Σχεδιασμός και ανάπτυξη εκπαιδευτικού λογισμικού με θέμα κοσμολογικές αντιλήψεις στην ιστορία του πολιτισμού

Abstract

Στόχος της πτυχιακής μας εργασίας είναι η δημιουργία μιας εκπαιδευτικής εφαρμογής, η οποία αναφέρεται στις θεωρίες και αντιλήψεις που αναπτύχθηκαν, επικράτησαν και επηρέασαν την αστρονομική σκέψη από το 5ο αιώνα π.Χ. έως την Αναγέννηση γύρω από τη δομή του σύμπαντος.Συγκεκριμένα, επικεντρώνουμε το ενδιαφέρον μας σε αντιλήψεις που αναπτύχθηκαν στον ευρωπαϊκό και κινεζικό πολιτισμό. Σκοπός μας δεν είναι να συγκρίνουμε τα επιτεύγματα των δύο αυτών πολιτισμών για να δούμε ποιος υπερισχύει αλλά να εξετάσουμε πώς οι θεωρίες και τεχνολογικά τους επιτεύγματα ενώθηκαν για να αποτελέσουν αυτό που ονομάζουμε σήμερα παγκόσμια αστρονομία. Η παρούσα αναφορά περιγράφει τη δομή του γνωστικού περιεχομένου και την διαδικασία σχεδιασμού και ανάπτυξης της εφαρμογής. Αρχίζουμε την αναφορά μας εντάσσοντας την εφαρμογή που σχεδιάσαμε στο ευρύτερο πεδίο της εκπαιδευτικής τεχνολογίας. Συγκεκριμένα αναφερόμαστε στην έννοια της εκπαιδευτικής τεχνολογίας, του εκπαιδευτικού λογισμικού και την προσφορά της στην εκπαιδευτική διαδικασία.Στη συνέχεια διατυπώνονται οι σκοποί της εφαρμογής, αναλύονται τα χαρακτηριστικά, οι ανάγκες και οι προσδοκίες των εκπαιδευομένων και γίνεται μια περιγραφή του μαθησιακού περιβάλλοντος.Πριν περιγράψουμε το σχεδιασμό της εφαρμογής κάνουμε μια εκτεταμένη παρουσίαση του γνωστικού της αντικειμένου, αναλύοντας τις έννοιες που προκύπτουν και τα βασικά σημεία που πρέπει να αναδειχθούν από την εφαρμογή.Το σενάριο μάθησης που αναπτύχθηκε με σκοπό την υλοποίηση σε εκπαιδευτική εφαρμογή αποτελεί το κύριο αντικείμενο της πτυχιακής και γι’ αυτό περιγράφεται αναλυτικά. Ένα υποσύνολο αυτού του σεναρίου υλοποιήθηκε σε εφαρμογή λογισμικού ως μέρος της πτυχιακής, όπως εξηγούμε στη συνέχεια(περιέχεται στο αντίτυπο αυτό και είναι δοκιμαστική και μη ολοκληρωμένη). Περιγράφουμε οθόνη προς οθόνη το λογισμικό όπως υλοποιήθηκε, αιτιολογώντας διάφορες επιλογές σχεδιασμού, και παραθέτουμε τα τεχνικά στοιχεία παραγωγής της εφαρμογής. Τέλος, διατυπώνουμε τα συμπεράσματα και προτείνουμε μελλοντικές βελτιώσεις.