Η γένεση της μοντέρνας τέχνης (αρχές του 20ου αιώνα): παιδαγωγικές και εκπαιδευτικές εφαρμογές των αισθητικών και καλλιτεχνικών αντιλήψεών τους

Abstract

Η διδακτορική διατριβή εξέτασε τις παιδαγωγικές και εκπαιδευτικές και εφαρμογές των αισθητικών και καλλιτεχνικών αντιλήψεων της μοντέρνας τέχνης. Εξετάστηκε πως με τη χρήση εκπαιδευτικών λογισμικών τα παιδιά είναι σε θέση να δημιουργήσουν έργα που διέπονται από τις αρχές της μοντέρνας τέχνης και κατά πόσο κατά τη διάρκεια της σχολικής τους εκπαίδευσης έχουν αφομοιώσει τις αισθητικές και καλλιτεχνικές αντιλήψεις της μοντέρνας τέχνης. Το δείγμα της έρευνας αποτελούνταν από 180 παιδιά δημοτικών σχολείων από την περιοχή της Ρόδου και τα συμπεράσματα ανέδειξαν ότι η εκπαίδευση των παιδιών τα έχει εξοικειώσει γενικότερα με τα εικαστικά αλλά και με τη μοντέρνα τέχνη.

This doctoral thesis examined the pedagogical and educational applications of the aesthetic and artistic concepts of modern art. In addition it examined how children are able to create artworks using educational software that are governed by the principles of modern art, and whether they have assimilated the aesthetic and artistic concepts of modern art during their school education. The research sample consisted of 180 elementary school children from the area of Rhodes and the findings revealed that the education of the children has generally familiarized them with the visual arts and also with modern art.