Η ιδιωτικοποίηση της εκπαίδευσης: η περίπτωση των ελληνικών φροντιστηρίων

Abstract

Θέμα της παρούσας εργασίας είναι η ιδιωτικοποίηση της εκπαίδευσης – η περίπτωση των ελληνικών φροντιστηρίων. Συγκεκριμένα, σκοπός είναι να δούμε τις μεταβολές που σημειώθηκαν στην σημασία και στο ρόλο της εκπαίδευσης από τη στιγμή που αυτή άρχισε να αποτελεί θέμα ευθύνης του ίδιου του κράτους, δηλαδή από την εμφάνιση της βιομηχανικής κοινωνίας και μετά. Έτσι, επιχειρείται η παρουσίαση των σημαντικότερων κοινωνικών φαινομένων, τα οποία διαδραμάτισαν καθοριστικό ρόλο στο χαρακτήρα που είχε η εκπαίδευση σε κάθε χρονική στιγμή. Τα κοινωνικά φαινόμενα τα οποία προσεγγίζουμε είναι η εμφάνιση του Κράτους Πρόνοιας και η καθοριστική επιρροή του στην αλλαγή της αξίας της εκπαίδευσης για την κοινωνία, και εν συνεχεία η Παγκοσμιοποίηση και φαινόμενα που προέκυψαν λόγω αυτής, όπως είναι η ιδιωτικοποίηση, η εμπορευματοποίηση της γνώσης κα. Προχωρώντας, γίνεται μία προσπάθεια να εξειδικεύσουμε το θέμα της ανάπτυξης της εκπαίδευσης και τη σημασία αυτής στη χώρα μας, από την περίοδο σύστασης του ανεξάρτητου ελληνικού κράτους, από το 1821 δηλαδή και μετά. Επιχειρείται μία παρουσίαση των βασικότερων αλλαγών που σημειώνονται στην πορεία διαμόρφωσης του εκπαιδευτικού μας συστήματος, με τα όποια κοινωνικά προβλήματα είχε να αντιμετωπίσει, έως και σήμερα. Τέλος, μελετάμε το θέμα της ιδιωτικοποίησης και τις συνθήκες κάτω από τις οποίες αναπτύχθηκαν οι ελληνικές μορφές ιδιωτικής εκπαίδευσης και συγκεκριμένα τα φροντιστήρια και τα ιδιαίτερα στη χώρα μας.