Κριτήρια επιλογής της Τεχνικής Εκπαίδευσης από τους μαθητές της Λέσβου

Abstract

Το αντικείμενο που διαπραγματευόμαστε στην παρούσα εργασία, είναι οι λόγοι της επιλογής της Τεχνικής Εκπαίδευσης από τους μαθητές της Λέσβου. Μιας εκπαίδευσης που χαρακτηρίζεται από το πολύ μικρό ποσοστό επιλογής από τους μαθητές σε σύγκριση με τη Γενική Εκπαίδευση, παράλληλα με τις χαμηλές σχολικές επιδόσεις.Αλλεπάλληλες μεταρρυθμιστικές προσπάθειες δεν επέφεραν ουσιαστικά αποτελέσματα καιτο είδος της εκπαίδευσης αυτής συρρικνώνεται και υποβαθμίζεται συνεχώς. Αναζητώντας τα αίτια της διαφοράς αυτής σε σύγκριση με άλλα ευρωπαϊκά κράτη όπως π.χ. την Τσεχία όπου το 80 % των μαθητών επιλέγουν την Τεχνική Εκπαίδευση,αποφασίσαμε να ερευνήσουμε κάποιους τομείς από την πλευρά των μαθητών, για να δούμε τα κριτήρια επιλογής αυτού του τύπου της εκπαίδευσης. Το περιεχόμενο της έρευνάς μας θέτει ως στόχο την διερεύνηση των κριτηρίων που οδηγούν ένα μικρό μόνο αριθμό μαθητών στην τεχνική εκπαίδευση, ανεξάρτητα του ότι οι τεχνολογικές εξελίξεις και ανάγκες της εποχής μας μαζί με την παρούσα οικονομική κρίση στη χώρα μας, την καθιστούν ως ανάγκη πρώτης επιλογής καθώς θα μπορεί να εξασφαλίσει στον απόφοιτό της σταθερή εργασία και δυνατότητα κοινωνικής ανέλιξης. Θα προσπαθήσουμε να δούμε μέσα από το μικρό αυτό ποσοστό των μαθητών που την επέλεξαν, πόσοι από αυτούς την επέλεξαν συνειδητά και όχι επειδή δεν είχαν ουσιαστικά άλλη επιλογή. Μας ενδιαφέρει να βρούμε τις κοινωνικές ομάδες από τις οποίες προέρχονται και τελικά τι προσδοκούν εκπαιδευτικά αλλά και επαγγελματικά, μέσα από αυτή την επιλογή.