Σχεδίαση διαδραστικών εφαρμογών για την ενίσχυση της εκπαιδευτικής διαδικασίας στη 2βάθμια εκπαίδευση. Μελέτη περίπτωσης για την ενίσχυση της ενεργούς μάθησης (active learning) στο μαθησιακό αντικείμενο της φιλοσοφίας.

Abstract

Η παρούσα διπλωματική εργασία πραγματεύεται μια διαδραστική εφαρμογή που θα έχει ως στόχο την ενίσχυση της εκπαιδευτικής διαδικασίας στην 2βάθμια Εκπαίδευση και συγκεκριμένα πως θα μπορούσαν οι μαθητές του λυκείου μέσα από την διάδραση και την συνεργασία, να ενθαρρύνονται στο να συμμετέχουν ενεργά στην μάθηση και όχι να λαμβάνουν την γνώση παθητικά, κατανοώντας έτσι καλύτερα το μάθημα της φιλοσοφίας.