A comparative study of the use of ICT in primary education in Greece and Austria
Abstract
Βασικός σκοπός της εργασίας είναι να εμπλουτίσει τις γνώσεις σχετικά με την ενσωμάτωση των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διαδικασία στα σχολεία της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης της Ελλάδας και της Αυστρίας μέσω της συγκριτικής προσέγγισης τους. Στο πρώτο κεφάλαιο εξετάζεται η πολιτική της Ευρωπαϊκής Ένωσης για τις ΤΠΕ και την εκπαίδευση καθώς οι κατευθυντήριες της γραμμές παίζουν καθοριστικό ρόλο στην εισαγωγή των ΤΠΕ στα εκπαιδευτικά συστήματα και των δυο χωρών. Στο δεύτερο και τρίτο κεφάλαιο περιγράφοντα...
Σημειώσεις
$aΟ συγγραφέας ΔΕΝ δίνει τα απαραίτητα δικαιώματα για την πρόσβαση στο πλήρες κείμενο του ηλεκτρονικού αρχείου