dc.contributor.advisor | Σταμάτης, Παναγιώτης | el_GR |
dc.contributor.author | Τσολακίδου, Χριστίνα | el_GR |
dc.coverage.spatial | Ρόδος | el_GR |
dc.date.accessioned | 2015-11-19T10:48:48Z | |
dc.date.available | 2015-11-19T10:48:48Z | |
dc.date.issued | 2012 | el_GR |
dc.identifier.other | https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%A4%CE%A3%CE%9F%CE%9B%CE%91%CE%9A%CE%99%CE%94%CE%9F%CE%A5%2C+%CE%A7%CE%A1%CE%99%CE%A3%CE%A4%CE%99%CE%9D%CE%91&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%A4%CE%A3%CE%9F%CE%9B%CE%91%CE%9A%CE%99%CE%94%CE%9F%CE%A5%2C+%CE%A7%CE%A1%CE%99%CE%A3%CE%A4%CE%99%CE%9D%CE%91&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=*F8*FD*E66*90i*D5*9B*AD*21*B7*00*40*2E*01*BF&EncodedQuery=*F8*FD*E66*90i*D5*9B*AD*21*B7*00*40*2E*01*BF&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex= | el_GR |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11610/14232 | |
dc.description.abstract | Η επικοινωνία κατά τη διάρκεια των συνεδριάσεων του Συλλόγου Διδασκόντων, κατά την οποία λαμβάνονται σημαντικές αποφάσεις για τη εύρυθμη λειτουργία και τη βελτίωση της αποτελεσματικότητας της σχολικής μονάδας, παίζει καθοριστικό ρόλο. Για το λόγο αυτό, γίνεται αναφορά στο σκοπό της επικοινωνίας, τη σπουδαιότητά της, καθώς επίσης και στα εμπόδια που την καθιστούν αναποτελεσματική και αποτελούν αιτία δημιουργίας συγκρούσεων μεταξύ των μελών του Συλλόγου Διδασκόντων. Στην παρούσα μελέτη καταγράφονται οι στάσεις των Διευθυντών και Προϊσταμένων Δημοτικών Σχολείων του Νομού Σάμου για την επικοινωνία με το Σύλλογο Διδασκόντων.Ο Σύλλογος Διδασκόντων αποτελεί το συλλογικό όργανο της Σχολικής Μονάδας, το οποίο λειτουργεί βάσει νόμων και εγκυκλίων, αποτελεί μία ομάδα εκπαιδευτικών και για το λόγο αυτό γίνεται αναφορά στις ομάδες, τα χαρακτηριστικά τους, τα στάδια ανάπτυξής τους, τους παράγοντες αποτελεσματικής λειτουργίας τους και τις συγκρούσεις σε αυτές. Επιπρόσθετα, ο Διευθυντής ή Προϊστάμενος της Σχολικής Μονάδας αποτελεί την κινητήρια δύναμή της και το στυλ ηγεσίας που υιοθετεί και εφαρμόζει, όπως επίσης και ο κατάλληλος τρόπος διοίκησής της αλλά και διαχείρισης του ανθρώπινου δυναμικού σε συνδυασμό με τις μορφές επικοινωνίας που χρησιμοποιεί συντελούν στη δημιουργία ενός θετικού κλίματος μεταξύ των μελών του Συλλόγου Διδασκόντων και την αγαστή συνεργασία τους. | el_GR |
dc.language.iso | el | el_GR |
dc.subject | Επικοινωνία | el_GR |
dc.subject | Ομάδες | el_GR |
dc.subject | Συγκρούσεις | el_GR |
dc.subject | Διοίκηση | el_GR |
dc.subject | Σύλλογος διδασκόντων | el_GR |
dc.subject | Communication | en_US |
dc.subject | Groups | en_US |
dc.subject | Conflicts | en_US |
dc.subject | Administration | en_US |
dc.subject | Teachers' association | en_US |
dc.title | Απόψεις διευθυντών και προϊσταμένων σχολικών μονάδων πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για την επικοινωνία τους με μέλη του συλλόγου διδασκόντων: η περίπτωση της διεύθυνσης πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης Σάμου | el_GR |
dcterms.accessRights | free | el_GR |
dcterms.accessRights | Πλήρες Κείμενο - Ελεύθερη Δημοσίευση | el_GR |
heal.type | masterThesis | el_GR |
heal.academicPublisher | Πανεπιστήμιο Αιγαίου. Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών. Τμήμα Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού. Μοντέλα Σχεδιασμού και Ανάπτυξης Εκπαιδευτικών Μονάδων. | el_GR |
heal.academicPublisherID | aegean | el_GR |
heal.fullTextAvailability | true | el_GR |