Διαπολιτισμική παιδαγωγική: καινοτόμες δράσεις στην εκπαίδευση: αντιλήψεις των εκπαιδευτικών

Abstract

Αντικείμενο της εργασίας είναι οι καινοτόμες δράσεις στην Ελληνική εκπαίδευση, μέσω της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης. Στο πρώτο μέρος γίνεται αναφορά στη διαπολιτισμική παιδαγωγική τον 21ο αιώνα, καταγράφεται η διαπολιτισμικότητα ως ιστορικό φαινόμενο, οι παιδαγωγικές αντιλήψεις στις σύγχρονες πολυπολιτισμικές κοινωνίες, καθώς επίσης και η αναγκαιότητα διαμόρφωσης ενός νέου πλαισίου διαπολιτισμικής παιδαγωγικής. Στο δεύτερο μέρος παρουσιάζεται η διαπολιτισμική παιδαγωγική στην Ελλάδα και οι αντιλήψεις των εκπαιδευτικών. Γίνεται καταγραφή της Ελληνικής πολιτικής στη διαπολιτισμική εκπαίδευση, τονίζεται η αναγκαιότητα της στη σύγχρονη Ελληνική κοινωνία, στην εκπαίδευση αλλοδαπών, παλινοστούντων μαθητών, τσγανοπαίδων καθώς και στην παιδεία των ομογενών. Δίνεται έμφαση στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής ως μέσο διαπολιτισμικής εκπαίδευσης και γίνεται αναφορά στα δύο καινοτόμα προγράμματα: της Ολυμπιακής Παιδείας και του Καλλιπάτειρα. Παρατίθεται η έρευνα για την καταγραφή των αντιλήψεων, των θέσεων και των πεποιθήσεων εκπαιδευτικών Φυσικής Αγωγής με εμπειρία σε διαπολιτισμικές δράσεις, μετά τη επιμόρφωσή τους σε θέματα σχετικά με τους τομείς της πολυπολιτισμικής πραγματικότητας του σημερινού σχολείου. Σύμφωνα με τα αποτελέσματα της συγκεκριμένης έρευνας παρουσιάζεται η υψηλή ευαισθητοποίηση τους απέναντι σε αυτά και η πίστη τους στην αξία της εκπαιδευτικής διαδικασίας γαι την επίλυση τυχόν προβλημάτων που προκύπτουν από τη συνύπαρξη διαφορετικών πολιτισμών στην τάξη.