Η ιστορική εξέλιξη του αναλυτικού προγράμματος του νηπιαγωγείου 1856-2005
Abstract
Παρά το γεγονός ότι στην ελληνική βιβλιογραφία υπάρχουν πολλές αναφορές στα αναλυτικά προγράμματα της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, οι αναφορές από την πλευρά των νηπιαγωγών είναι μετρημένες. Η παρούσα εργασία επιδιώκει να εκφράσει μια θεώρηση επί του συνόλου της πορείας των ΑΠ του ελληνικού νηπιαγωγείου, από τα πρώτα χρόνια της ίδρυσης του φτάνοντας μέχρι και τον 21ο αιώνα.
Σημειώσεις
$aΟ συγγραφέας επιτρέπει την πρόσβαση στο πλήρες κείμενο του ηλεκτρονικού αρχείου ΜΟΝΟ εντός του Πανεπιστημιακού δικτύου (ενδοπανεπιστημιακή πρόσβαση)
Terms of use