Πώς υποστηρίζει η Μάθηση μέσω Σχεδιασμού την επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών

Abstract

Η Μάθηση μέσω Σχεδιασμού είναι ένα εργαλείο σχεδίασης μαθησιακών περιβαλλόντων, με στόχο το μετασχηματισμό του επαγγελματικού ρόλου του εκπαιδευτικού και τη βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων των εκπαιδευομένων. Μέσω ενός μαθήματος του μεταπτυχιακού προγράμματος σπουδών που παρακολουθήσαμε εγώ και οι συμφοιτητές μου, γνωρίσαμε τη Μάθηση μέσω Σχεδιασμού και εργαστήκαμε πάνω σε αυτή σχεδιάζοντας μια μαθησιακή ενότητα. Ήταν μια εμπειρία πρωτόγνωρη και αρκετά ενδιαφέρουσα για εμένα.Το γεγονός οτι η Μάθηση μέσω Σχεδιασμού προωθεί ένα διαφορετικό ρόλο του εκπαιδευτικού ως σχεδιαστή της μάθησης, ένα ρόλο πιο ενεργό και με μεγαλύτερη ελευθερία στη μαθησιακή διαδικασία, ήταν κάτι που μου κέντρισε το ενδιαφέρον. Η ανάγκη που υπάρχει για αλλαγή του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος είναι εμφανής βάσει των γενικότερων κοινωνικο-οικονομικών συνθηκών. Η συμβολή του εκπαιδευτικού σε αυτή την αλλαγή είναι εκ των πραγμάτων απαραίτητη. Αναρωτιέμαι όμως κατά πόσο ο εκπαιδευτικός είναι έτοιμος να ανταποκριθεί στο νέο του ρόλο, κατά πόσο μπορεί να ανταπεξέλθει σε σύγχρονα και καινοτόμα μαθησιακά περιβάλλοντα, όπως αυτό της Μάθησης μέσω Σχεδιασμού.Μέσα από συνεντεύξεις που πραγματοποιήθηκαν σε εκπαιδευτικούς που χρησιμοποίησαν τη Μάθηση μέσω Σχεδιασμού, γίνεται φανερό οτι οι εκπαιδευτικοί έχουν ανάγκη από επιμόρφωση σε νέες παιδαγωγικές μεθόδους και αρκετό χρόνο ακόμα ώστε να εξοικειωθούν με τα νέα μαθησιακά περιβάλλοντα. Για να υπάρξει "αλλαγή" στο ελληνικό σχολείο, είναι απαραίτητη η συμβολή και συνεργασία όλης της εκπαιδευτικής κοινότητας.

Learning by Design is a tool to design learning environments, with the aim of transforming the professional role of teaching and improving learning outcomes for learners. Through a postgraduate studies course, my friends and I learned about "Learning by Design", and we worked on this by designing a learning module. It was an interesting experience.The fact that Learning by Design promotes a different role for teacher as a designer of learning, a more active role and with greater freedom in the learning process, it was something that caught my interest. The need for change in the Greek educational system is evident on the basis of overall socio-economic conditions. The contribution of education to this change is in fact necessary. But I wonder whether teachers are ready to respond to this new role, whether they can withstand modern and innovative learning environments, such as Learning by Design.Through interviews conducted to teachers who have used the Learning by Design, it becomes clear that teachers need training in new teaching methods and still enough time to familiarize themselves with the new learning environments. In order to have "change" in Greek schools, it is necessary for teachers to contribute to and cooperate throughout the educational community.