«Η παιδαγωγική αξιοποίηση του τραγουδιού στη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης ή ξένης γλώσσας»

Abstract

Η παρούσα μεταπτυχιακή εργασία σκιαγραφεί την συμπόρευση και τη συνύπαρξη της μουσικής, του τραγουδιού και του ρυθμού με τη διδασκαλία της νέας ελληνικής γλώσσας ως Δεύτερης/Ξένης και επικεντρώνεται στη διδασκαλία της σε αλλόγλωσσους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου, με την αξιοποίηση του Μουσικού Ανθολόγιου της Α’- ΣΤ’ Δημοτικού. Καταλήγει σε μια ταξινόμηση των τραγουδιών που περιέχονται στο σχολικό εγχειρίδιο σε επίπεδα ελληνομάθειας, εμπλέκοντας τις αρχές της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης.

This thesis outlines the concurrence and coexistence of music, song and rhythm with teaching Modern Greek as a Second / Foreign language and focuses on teaching in other - language speaking students of the primary school, exploiting the Musical Anthology of the A’ – F’ grade. The results are presented in a classification of the songs, contained in the textbook, in Greek’s language levels, involving the principles of intercultural education.