Οι δυνατότητες αξιοποίησης των νέων τεχνολογιών στα πλαίσια του μαθήματος φυσικής αγωγής στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση: η περίπτωση του νομού Δωδεκανήσου

Abstract

Σκοπός της παρούσας μελέτης ήταν να διερευνήσει την κατάσταση στην Ελλάδα όσον αφορά τις δυνατότητες και την προοπτική αξιοποίησης των νέων τεχνολογιών στα πλαίσια του μαθήματος Φυσικής Αγωγής. Στην έρευνα πήραν μέρος 78 εκπαιδευτικοί που υπηρετούν σε δημοτικά και γυμνάσια του νομού Δωδεκανήσου οι οποίοι συμπλήρωσαν ένα ερωτηματολόγιο που κατασκευάστηκε για τις ανάγκες της παρούσας μελέτης. Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι οι εκπαιδευτικοί έχουν αναπτύξει τις μιντιακές τους ικανότητες και κατ’ επέκταση έχουν αρχίσει να χρησιμοποιούν τα νέα μέσα στα πλαίσια της εργασίας τους. Επίσης, θετικές βρέθηκαν οι στάσεις τους απέναντι στη χρήση των Τ.Π.Ε. στα πλαίσια του μαθήματος. Από τις μεταβλητές που συσχετίστηκαν, το επίπεδο σπουδών, η ηλικία και η επιμόρφωση στις Τ.Π.Ε. βρέθηκαν να σχετίζονται σημαντικά με την αξιοποίηση των σύγχρονων μέσων. Επίσης, τα πιο σημαντικά εμπόδια που αποτρέπουν τους εκπαιδευτικούς από την αξιοποίηση των νέων μέσων ήταν οι λίγες ώρες διδασκαλίας του μαθήματος, η έλλειψη κατάλληλων εκπαιδευτικών λογισμικών και η έλλειψη της απαραίτητης υλικοτεχνικής υποδομής στα σχολεία. Συμπερασματικά, φαίνεται να υπάρχει η βάση και η διάθεση από την πλευρά των εκπαιδευτικών να αναβαθμίσουν, να εκσυγχρονίσουν και να εμπλουτίσουν το μάθημά τους, επομένως αυτό που χρειάζεται είναι η δημιουργία ενός ολοκληρωμένου πλαισίου το οποίο θα τους στηρίξει.