Αξιολόγηση της πύλης παιδαγωγικού υλικού για την περιβαλλοντική εκπαίδευση και την εκπαίδευση για την αειφόρο ανάπτυξη του ΠΤΔΕ Πανεπιστήμιο Αιγαίου

Abstract

Αξίωμα 1ο: Στο Διαδίκτυο πλέον ο κάθε χρήστης μπορεί να βρει όποια πληροφορία αναζητήσει για οποιοδήποτε θέμα τον απασχολεί. Αξίωμα 2ο: Στο Διαδίκτυο υπάρχουν διασκορπισμένες αμέτρητες πληροφορίες και εκπαιδευτικά υλικά προς αξιοποίηση για Περιβαλλοντική εκπαίδευση. Αξίωμα 3ο: Στο Διαδίκτυο έχουν δημιουργηθεί Πύλες οι οποίες: α) Προσπαθούν να συγκεντρώσουν όλο το διασκορπισμένο υλικό και να το διαθέσουν ταξινομημένο σε κατηγορίες στο χρήστη. β) Ενσωματώνουν εφαρμογές που καθιστούν εφικτή την επικοινωνία μεταξύ των χρηστών, την ανταλλαγή ιδεών, γνώσεων και ειδήσεων.

Ερώτημα 1ο : Υπάρχουν εργαλεία αξιολόγησης των Πυλών; Αν ναι, ποια είναι αυτά; Τί αξιολογούν; Ερώτημα 2ο: Η Πύλη Π.Ε. www.env-edu.gr έχει αξιολογηθεί και αν ναι με ποια κριτήρια; Ερώτημα 3ο : Πόσες και ποιες μορφές εκπαιδευτικού υλικού μπορούμε να βρούμε για την Π.Ε.; Είναι όλες οι πληροφορίες που υπάρχουν στις Πύλες αξιολογημένες και αξιοποιήσιμες στην εκπαιδευτική διαδικασία; Ποια είναι τα κριτήρια επιλογής τους;

Στα πλαίσια αυτής της εργασίας επιχειρείται να απαντηθούν τα παραπάνω ερωτήματα, να γίνει καταγραφή της διαδικασίας αξιολόγησης και εμπλουτισμού με εκπαιδευτικό και πληροφοριακό υλικό της Πύλης Π.Ε. www.env-edu.gr. και τέλος, να αποκωδικοποιηθούν τα ευρήματα της έρευνας σχετικά με τις σύγχρονες ανάγκες των χρηστών της Πύλης Π.Ε. www.env-edu.gr.