Abstract
Η παρούσα εργασία αναφέρεται στην σημασία της επικοινωνίας καθώς και στην παιδαγωγική επικοινωνία που αναπτύσσεται στην τάξη του νηπιαγωγείου μεταξύ του/της εκπαιδευτικού και των νηπίων. Ο συγκεκριμένος τρόπος ανταλλαγής πληροφοριών και έκφρασης συναισθημάτων μεταξύ πομπού και δέκτη είναι δυνατόν να ταξινομηθεί σε δύο διαφορετικές κατηγορίες που επιμερίζονται σε επιμέρους μορφές. Η πρώτη μορφή επικοινωνίας ονομάζεται «λεκτική» και επιτυγχάνεται τόσο με τον γραπτό όσο και με τον προφορικό λόγο ε...
Ο συγγραφέας επιτρέπει την πρόσβαση στο πλήρες κείμενο του ηλεκτρονικού αρχείου ΜΟΝΟ εντός του Πανεπιστημιακού δικτύου (ενδοπανεπιστημιακή πρόσβαση)