Οι αντιλήψεις των μαθητών δημοτικού σχολείου για την εμπλοκή των γονέων τους στο μάθημα των μαθηματικών

dc.contributor.advisor	Καφούση, Σόνια	el_GR
dc.contributor.author	Πρόιου, Πετρούλα	el_GR
dc.coverage.spatial	Ρόδος	el_GR
dc.date.accessioned	2017-10-30T12:13:14Z
dc.date.available	2017-10-30T12:13:14Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.other	https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%A0%CF%81%CF%8C%CE%B9%CE%BF%CF%85%2C+%CE%A0%CE%B5%CF%84%CF%81%CE%BF%CF%8D%CE%BB%CE%B1&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%A0%CF%81%CF%8C%CE%B9%CE%BF%CF%85%2C+%CE%A0%CE%B5%CF%84%CF%81%CE%BF%CF%8D%CE%BB%CE%B1&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=doECF1AEBA684E82A1CBggC8E&EncodedQuery=doECF1AEBA684E82A1CBggC8E&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Publisher&SortDirection=1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex=	el_GR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11610/17555
dc.description.abstract	Η παρούσα εργασία επιχειρεί να προσεγγίσει το θέμα της γονεϊκής εμπλοκής (parental involvement ή parental engagement στη διεθνή βιβλιογραφία) εστιάζοντας στη συσχέτισή της με το μάθημα των μαθηματικών, έτσι όπως βιώνεται και εκφράζεται από τη σκοπιά των μαθητών/τριών της Ε’ και της ΣΤ’ δημοτικού. Αρχικά παρουσιάζεται το θεωρητικό πλαίσιο στο οποίο βασίστηκε το ερευνητικό κομμάτι της εργασίας, όπου παρουσιάζεται ο ορισμός της γονεϊκής εμπλοκής σύμφωνα με τη διεθνή και την ελληνική βιβλιογραφία, καθώς και οι παράγοντες που δύνανται να την επηρεάσουν, σύμφωνα με τους ερευνητές. Από τους άξονες αυτούς επιλέχθηκαν τρεις στους οποίους κινήθηκε η έρευνα της παρούσας εργασίας. Συγκεκριμένα, το φύλο του γονέα, το φύλο του παιδιού και η πολιτισμική προέλευση της οικογένειας του παιδιού. Διεξήχθη έρευνα κατά την οποία δόθηκαν ερωτηματολόγια σε δείγμα 100 παιδιών (51 αγόρια και 49 κορίτσια) που φοιτούσαν στις Ε’ και ΣΤ΄ τάξεις κατά το έτος 2015-2016. Το δείγμα προερχόταν από δύο σχολεία της επαρχίας του νησιού της Ρόδου. Τα ερωτηματολόγια μέσω ερωτήσεων πολλαπλής επιλογής και κλίμακας Likert εξέταζαν τα δημογραφικά στοιχεία των παιδιών (φύλο, τάξη, χώρα καταγωγής) και τις απόψεις τους σχετικά με την εμπλοκή καθενός από τους δύο γονείς τους στο μάθημα των μαθηματικών. Στη συνέχεια έγινε ανάλυση των δεδομένων με το πρόγραμμα στατιστικής ανάλυσης SPSS της IBM. Στο τελευταίο μέρος της εργασίας γίνεται παρουσίαση και ανάλυση των δεδομένων, από την οποία προκύπτουν τα συμπεράσματα. Όπως προέκυψε από τα δεδομένα και την ανάλυσή τους, δεν ήταν δυνατό να συσχετιστεί η γονεϊκή εμπλοκή στο μάθημα των μαθηματικών με κάποιον από τους παράγοντες που εξετάστηκαν και αναφέρονται παραπάνω, σύμφωνα πάντα με τον τρόπο που τα παιδιά την αντιλαμβάνονται και την εκφράζουν δια μέσου ενός ερωτηματολογίου. Τέλος, διατυπώνονται οι περιορισμοί της έρευνας και γίνονται προτάσεις για περαιτέρω διερεύνηση του θέματος από αντίστοιχες μελλοντικές μελέτες.	el_GR
dc.format.extent	96 σ.	el_GR
dc.language.iso	el_GR	el_GR
dc.rights	Default License
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Γονεϊκή εμπλοκή	el_GR
dc.subject	Μαθηματικά	el_GR
dc.subject	Επίδραση οικογενειακού περιβάλλοντος	el_GR
dc.subject	Πολιτισμικές καταβολές	el_GR
dc.subject	Parental involvement	en_US
dc.subject	Parental engagement	en_US
dc.subject	Mathematics	en_US
dc.subject	Influence of family surroundings	en_US
dc.subject	Cultural background	en_US
dc.subject.lcsh	Perception in children (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85099712)	en_US
dc.subject.lcsh	Students--Attitudes (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85129298)	en_US
dc.subject.lcsh	Parents--Attitudes (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2010105119)	en_US
dc.title	Οι αντιλήψεις των μαθητών δημοτικού σχολείου για την εμπλοκή των γονέων τους στο μάθημα των μαθηματικών	el_GR
dcterms.accessRights	free	el_GR
dcterms.rights	Πλήρες Κείμενο - Ελεύθερη Δημοσίευση Κλειδωμένη η δυνατότητα αντιγραφής	el_GR
heal.type	masterThesis	el_GR
heal.recordProvider	aegean	el_GR
heal.committeeMemberName	Χατζηγεωργίου, Ιωάννης	el_GR
heal.committeeMemberName	Σταμάτης, Παναγιώτης	el_GR
heal.academicPublisher	Πανεπιστήμιο Αιγαίου - Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών - Τμήμα Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού	el_GR
heal.academicPublisherID	aegean	el_GR
heal.fullTextAvailability	true
dc.contributor.department	Διδακτική Θετικών Επιστημών και Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση: Διεπιστημονική Προσέγγιση	el_GR