Σχέσεις νέων-διαδικτύου στη σύγχρονη κοινωνία της γνώσης: κοινωνικοί προβληματισμοί, ηθικά διλήμματα και νομοθετικές ρυθμίσεις για ένα ασφαλές διαδίκτυο

Abstract

Ο εθισμός στο Διαδίκτυο αναφέρεται σε παθολογική χρήση του διαδικτύου, η οποία γίνετε αισθητή από την αδυναμία του ατόμου να ελέγξει τη χρήση του διαδικτύου, η οποία τελικά προκαλεί στο άτομο σημαντική δυσφορία ή / και λειτουργικές διαταραχές (OReilly, 1996). Εμπειρικές μελέτες έχουν δείξει πως ο εθισμός στο διαδίκτυο, όπως κάθε άλλη μορφή εθισμού, μπορεί να επηρεάσει αρνητικά πολλαπλές πτυχές της ζωής ενός ατόμου, συμπεριλαμβανομένων της ακαδημαϊκής επίδοσης, της επίδοσης στην εργασία, τις ανθρώπινες σχέσεις και την σωματική και ψυχική υγεία ενός ατόμου (Young, 1996, 1998). Στο πλαίσιο της παρούσας έρευνας εξετάζεται το επίπεδο εθισμού στο διαδίκτυο φοιτητών παιδαγωγικών σχολών στην Ελλάδα. Πιο συγκεκριμένα θα χρησιμοποιηθεί το σχετικό ερωτηματολόγιο που έχει αναπτυχθεί από τους Meerkerk et al. (2009), το οποίο και αξιολογεί πέντε πιθανές διαστάσεις – επιπτώσεις εθισμού στο διαδίκτυο και η συμπλήρωσή του από τους συμμετέχοντες στην έρευνα θα πραγματοποιηθεί μέσω διαδικτύου. Κατόπιν, εξετάζεται πιθανή συσχέτιση του επιπέδου των σχετικών διαστάσεων εθισμού στο διαδίκτυο με (i) την ηλικία, (ii) το φύλλο, (iii) την ακαδημαϊκή επίδοση και (iv) το έτος σπουδών των συμμετεχόντων φοιτητών παιδαγωγικών σχολών στην έρευνα. Ακολουθεί, η ομαδοποιημένη παρουσίαση των απαντήσεων στο ερωτηματολόγιο της έρευνας, σχετική στατιστική ανάλυση και έλεγχο αξιοπιστίας των απαντήσεων που δόθηκαν, καθώς επίσης και η ερμηνεία των απαντήσεων στο ερωτηματολόγιο της έρευνας. Στη συνέχεια, παρουσιάζονται τα αποτελέσματα διερεύνησης πιθανής συσχέτισης του επιπέδου εθισμού στο διαδίκτυο με τους αναφερθέντες πιθανούς παράγοντες επίδρασης του επιπέδου εθισμού στο διαδίκτυο. Τέλος, παρουσιάζονται τα συμπεράσματα της παρούσας έρευνας, πιθανοί περιορισμοί της παρούσας εργασίας, καθώς επίσης και προτάσεις για σχετικές μελλοντικές έρευνες – επεκτάσεις.