Περιγραφή και αξιολόγηση εκπαιδευτικών προγραμμάτων στο μουσείο Teriade

Abstract

Η πτυχιακή αυτή εργασία αποτελεί εργασία έρευνας, περιγραφής και αξιολόγησης των εκπαιδευτικών προγραμμάτων, που πραγματοποιήθηκαν από το εργαστήριο μουσειολογίας, το έτος 2017 στο μουσείο Teriade στη Μυτιλήνη.. Στο πρώτο κεφάλαιο δίνεται μια αναλυτική περιγραφή όλων των εκπαιδευτικών προγραμμάτων που πραγματοποιήθηκαν στο μουσείο και παρουσιάζεται εξ ’ολοκλήρου ο σχεδιασμός τους, εντάσσοντάς τα σε συγκεκριμένα θεωρητικά πλαίσια. Στην ουσία, κάνουμε ένα ‘ταξίδι’ από την γέννηση ιδεών μέχρι τα εκπαιδευτικά προγράμματα να πάρουν σάρκα και οστά. Το δεύτερο κεφάλαιο αναφέρεται στην υλοποίηση των εκπαιδευτικών προγραμμάτων παραθέτοντας στατιστικά στοιχεία και αναλύοντάς τα και στο τρίτο κεφάλαιο αξιολογώ τα εκπαιδευτικά προγράμματα όσο αφορά τα εργαλεία που χρησιμοποιήθηκαν και καταλήγω στα μαθησιακά αποτελέσματα. Θα ήθελα να τονίσω τον χαρακτήρα της εργασίας αυτής και να επισημάνω τον σκοπό της. Σαφώς πολλές ιδέες στηρίχτηκαν σε επιστημονικά κείμενα και καθ’ όλη την διάρκεια βασιστήκαμε σε συγκεκριμένες θεωρίες, όμως το κυριότερο μέρος της εργασίας αυτής στηρίχθηκε στην πρακτική εφαρμογή και στην υλοποίηση των θεωριών του εργαστήριου μουσειολογίας, όπου σε μια κοινωνία κλειστή που δύσκολα στηρίζει και ενθαρρύνει τέτοια εκπαιδευτικά προγράμματα η εργασία αυτή αποτελεί μια ζωντανή μαρτυρία.