Σχεδιασμός μαθησιακών δραστηριοτήτων με τη χρήση μετεωρολογικών σταθμών

Abstract

Στην παρούσα εργασία παρουσιάζονται μαθησιακές δραστηριότητες για μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου, που έχουν σχέση με τον τρόπο λειτουργίας ενός μετεωρολογικού σταθμού και των επιμέρους οργάνων του. Οι δραστηριότητες αυτές στηρίζονται σε ένα ομαδοσυνεργατικό περιβάλλον μάθησης, που συνδυάζει διαθεματική βιωματική μάθηση. Για την εκτέλεση των μαθησιακών δραστηριοτήτων αξιοποιήθηκαν οι Τ.Π.Ε. και ο ψηφιακός μετεωρολογικός σταθμός που υπάρχει στο Κ.Π.Ε. (Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης) Πεταλούδων στο νησί της Ρόδου. Βασικός διδακτικός στόχος είναι η κατανόηση θεμελιωδών εννοιών και μεγεθών των θετικών επιστημών, η εξοικείωση των μαθητών µε απλές μετεωρολογικές παρατηρήσεις, η καταγραφή αυτών των δεδομένων µε τρόπο μεθοδικό, η κατανόηση του ρόλου της οργάνωσης των δεδομένων σε συστηματικές μορφές καταγραφής, η επεξεργασία αυτών και η εξαγωγή συμπερασμάτων που αφορούν τα χαρακτηριστικά του καιρού σε κάθε περίοδο του χρόνου. Ο σχεδιασμός των παραπάνω μαθησιακών δραστηριοτήτων, έγινε με στόχο τη δημιουργία μίας ολοκληρωμένης παρέμβασης για μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου, που έχει σχέση με τον τρόπο λειτουργίας ενός μετεωρολογικού σταθμού και των επιμέρους οργάνων του, βασισμένη στα Αναλυτικά Προγράμματα Σπουδών (Α.Π.Σ.) του ελληνικού σχολείου. Βασικός διδακτικός στόχος είναι η κατανόηση θεμελιωδών εννοιών και μεγεθών των θετικών επιστημών, η εξοικείωση των μαθητών µε απλές μετεωρολογικές παρατηρήσεις, η καταγραφή αυτών των δεδομένων µε τρόπο μεθοδικό, η κατανόηση του ρόλου της οργάνωσης των δεδομένων σε συστηματικές μορφές καταγραφής, η επεξεργασία αυτών και η εξαγωγή συμπερασμάτων που αφορούν τα χαρακτηριστικά του καιρού σε κάθε περίοδο του χρόνου.

This project presents learning activities for high school and lyceum students related to the operation of a meteorological station and its individual parts. These activities are based on a collaborative learning environment combining intersubject experiential learning. In order to carry out the learning activities, the new technologies and the digital meteorological station that is in the Petaloudes C.E.E. (Center of Environmental Education) on the island of Rhodes were used. The basic teaching objective is the comprehension of basic concepts and sizes of the science, to familiarize students with simple meteorological observations, to record the data in a methodical way, the understanding of the role of data organization and processing in systematic recordings and the conclusion drawing related to the characteristics of the weather at any time of the year.