Μοντέλα Παρέμβασης στην Ειδική Αγωγή

Browse by

By Issue Date Authors Titles Subjects Advisors

Recent Submissions

Η σχολική επίδοση των μαθητών χωρίς ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ή/και αναπηρίες στη συμπεριληπτική εκπαίδευση: μετα-ανάλυση

Χατζημιχάλη, Ελευθερία (2024-06-17)
Η κατάρτιση των ερευνητών/-τριών στην ηθική και δεοντολογία της εκπαιδευτικής έρευνας

Κακαφίκα, Μαρία (2024-06-14)
Διερεύνηση των αντιλήψεων των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες για τα ηλεκτρικά κυκλώματα

Σταμάτης, Ιωάννης (2024-06-17)
Οι αναπαραστάσεις ατόμων με διαταραχή ελλειμματικής προσοχής και υπερκινητικότητας σε εικονογραφημένα βιβλία ελληνικής και μεταφρασμένης παιδικής λογοτεχνίας

Αυγουστή, Σοφία Τσαμπίκα (2024-06)
H αξιοποίηση των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διαδικασία και η συμβολή τους σε μαθητές με γενικευμένες μαθησιακές δυσκολίες

Ορφανίδη, Ευαγγελία (2024-02)
Απόψεις των εκπαιδευτικών ειδικής αγωγής πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για την αποτελεσματικότητα της εξ' αποστάσεως εκπαίδευσης στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα κατά την περίοδο της πανδημίας του Covid '19

Φράγκου, Έλενα (2023-09-23)
Απόψεις γονέων παιδιών τυπικής ανάπτυξης για τη συμπερίληψη παιδιών με διαταραχή αυτιστικού φάσματος στο γενικό σχολείο

Κουνιάκη, Ιωάννα (2024-02-05)
Διερεύνηση τουριστικής προσβασιμότητας και επιμόρφωσης εργαζομένων στον τουριστικό κλάδο σε θέματα εξυπηρέτησης ατόμων ΑμεΑ

Καναβάκη, Μαρία (2024-02)
Ειδική αγωγή και εξ αποστάσεως εκπαίδευση

Κεχαγιά, Σταματία (2024-02-05)
Ανθεκτικότητα γονέων παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και αναπηρία/ες: συστηματική βιβλιογραφική ανασκόπηση

Ρέμπελου, Αικατερίνη-Νικολέτα (2024-02-04)
Η χρήση και αποτελεσματικότητα του video modeling στην εκπαίδευση δραστηριοτήτων αυτοφροντίδας σε παιδιά με διαταραχή αυτιστικού φάσματος ηλικίας 4-7 ετών

Βούλγαρης, Ηλίας (2024-02-05)
Στάσεις γονέων παιδιών τυπικής ανάπτυξης ως προς την εκπαιδευτική συμπερίληψη μαθητών/τριών με διαταραχή ελλειμματικής προσοχής - υπερκινητικότητα και διαταραχή αυτιστικού φάσματος

Παπαδημητρίου, Ελευθερία (2024-02-05)
Σύγκριση πρακτικών διαχείρισης σχολικής τάξης εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης γενικής και ειδικής αγωγής: ο ρόλος ατομικών (αυτο-αποτελεσματικότητα και επαγγελματική ικανοποίηση) και κοινωνικών (συλλογική επάρκεια και σχολικό κλίμα) παραγόντων

Μαλιούση, Δήμητρα (2024-02)
Επαγγελματική εξουθένωση εκπαιδευτικών ειδικής και γενικής αγωγής

Κουμερτά, Βασιλική (2024-02-05)
Τα συναισθήματα των γονέων παιδιών με το σύνδρομο: ''Κλάμα της Γάτας''

Αθηναίου, Μαρία (2024-02-05)
Ψυχική ανθεκτικότητα εκπαιδευτικών ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης στο νηπιαγωγείο και το δημοτικό σχολείο

Σεΐτη, Ιωάννα (2024-02-05)
Ο ρόλος των παππούδων και των γιαγιάδων στην κοινωνική και συναισθηματική ανάπτυξη εφήβων με διαταραχή αυτιστικού φάσματος (Δ.Α.Φ)

Φτάκλα, Σεβαστή (2023-09-29)
Η ανάπτυξη λεξιλογίου σε παιδιά προσχολικής ηλικίας με ειδική γλώσσική διαταραχή μέσω της ανάγνωσης παιδικών αφηγηματικών βιβλίων: συστηματική βιβλιογραφική ανασκόπηση

Σίμου, Ειρήνη (2023-10-19)
Ο ρόλος του/της εκπαιδευτικού ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης στο σύγχρονο συμπεριληπτικό σχολείο

Κατσιδώνη, Αικατερίνα (2023-09-26)
Οι αναπαραστάσεις ατόμων με διαταραχή αυτιστικού φάσματος μέσα από κείμενα ελληνικής και μεταφρασμένης εφηβικής λογοτεχνίας

Κωνσταντίνου, Παναγιώτα (2023-06)