O ρόλος της εικονογράφησης στην παιδική λογοτεχνία: μια μη λεκτική επικοινωνιακή προσέγγιση

Abstract

Η συγκεκριμένη εργασία κινείται στα πλαίσια της μη λεκτικής επικοινωνίας με βάση τα βασικά συναισθήματα που δηλώνει σε εικονογραφημένα παιδικά βιβλία και στα μη λεκτικά στοιχεία της εικονογράφησης και τα κείμενα παιδιών. Το εικονογραφημένο βιβλίο δίνει την δυνατότητα στο παιδί να συνδέσει τις εμπειρίες του και να εκτονωθεί μέσα από τις σαγηνευτικές του εικόνες. Η παιδαγωγική σημασία αυτών των βιβλίων είναι μεγάλη. Εξασκούν την αντιληπτικότητα και παρατηρητικότητα ,παροτρύνουν τα παιδιά να αναπτύξουν τη δημιουργική φαντασία τους και να διαμορφώσουν τις δικές τους εικόνες επηρεασμένα από την ανάγνωση των εικονογραφημένων βιβλίων. Από την άλλη η χρήση της μη λεκτικής επικοινωνίας είναι πολύ σημαντική για την έκφραση των συναισθημάτων των κινήτρων των ατόμων και γίνεται εμφανής μέσα από τους δίαυλους του μη λεκτικού κώδικα όπως τη γλώσσα του σώματος, την παραγλώσσα, την εμφάνιση, την διευθέτηση του χώρου και του χρόνου, την διαπροσωπική απόσταση/απτική επαφή και την όσφρηση. Πολλά στοιχεία της μη λεκτικής επικοινωνίας παρατηρούνται στα εικονογραφημένα παιδικά βιβλία με τον συνδυασμό της εικόνας και του λόγου. Η δημιουργική έκφραση των παιδιών παίζει μείζονα ρόλο στη διαμόρφωση μιας εικονογράφησης και ενός κειμένου καθώς είναι σε θέση να δημιουργήσουν αντίστοιχα εικονικά και κειμενικά αφηγήματα με στοιχεία της μη λεκτικής επικοινωνίας.