Show simple item record

The impact of new technologies on learning history, greek language and Rhodian identity

dc.contributor.advisorΚούρτη-Καζούλλη, Βασιλείαel_GR
dc.contributor.authorΤριανταφύλλου, Αικατερίνηel_GR
dc.coverage.spatialΡόδοςel_GR
dc.date.accessioned2020-01-13T08:28:39Z
dc.date.available2020-01-13T08:28:39Z
dc.date.issued2019-06
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11610/19689
dc.description.abstractΣτη σημερινή εποχή, η χρήση των ΤΠΕ διαδραματίζει καταλυτικό ρόλο στις ζωές όλων και ιδίως των νέων. Η συνεισφορά τους στον τομέα της εκπαίδευσης είναι ιδιαίτερα σημαντική, όπως έχουν διαπιστώσει και διάφοροι μελετητές, καθώς παρέχουν μια ενεργητική και διαδραστική διδασκαλία στο μαθησιακό περιβάλλον. Οι παραδοσιακές μορφές διδασκαλίας σταδιακά αποτελούν ολοένα και μικρότερο πόλο έλξης για τους εφήβους, γι’ αυτό και αντικαθίστανται από πιο σύγχρονα εργαλεία. Η εργασία αυτή εστίασε στη διερεύνηση της δυνατότητας ενίσχυσης τόσο της πολιτιστικής ταυτότητας ενός τόπου, και συγκεκριμένα της Ρόδου, με ενδεικτικό παράδειγμα το χωριό Αφάντου, όσο επίσης και της εκμάθησης της Ελληνικής γλώσσας, μέσω των Νέων Τεχνολογιών. Απευθύνεται κυρίως στους εφήβους, οι οποίοι είτε χρησιμοποιούν την Ελληνική ως δεύτερη, είτε ως ξένη γλώσσα. Για το λόγο αυτό, δημιουργήθηκε μια ιστοσελίδα, η οποία στηρίχθηκε κυρίως στην επικοινωνιακή μέθοδο. Περιείχε δηλαδή, ασκήσεις εστιασμένες στο νόημα, στον προφορικό λόγο και όχι σε γραμματικο-συντακτικούς κανόνες. Απώτερος σκοπός ήταν οι έφηβοι να καταστούν ικανοί να επικοινωνούν με άλλους Έλληνες, αλλά και να αντιληφθούν βασικές πληροφορίες που ενδεχομένως τους φανούν χρήσιμες. Το ασκησιολόγιο έγινε με διάφορες διαδραστικές εφαρμογές, όπως το google forms, το πρόγραμμα wix, hot potatoes και άλλα και η εφαρμογή αναπτύχθηκε στο πολυμεσικό περιβάλλον του Wix, όπου παρουσιάστηκαν με δυναμικό και αλληλεπιδραστικό τρόπο, δραστηριότητες για τους εφήβους. Τέλος, δημιουργήθηκαν δυο ερωτηματολόγια, εκ των οποίων το ένα ήταν προαιρετικό, ώστε οι μαθητές να αξιολογήσουν το πολυμεσικό αυτό περιβάλλον της ιστοσελίδας, αναφορικά με το περιεχόμενο, τα γραφικά, την πλοήγησή τους, την οργάνωση των πληροφοριών, αλλά και τη ποιότητα της καλλιέργειάς τους. Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι οι συμμετέχοντες είναι θετικοί σε τέτοιου είδους εφαρμογές, καθώς είναι κατάλληλες για αξιοποίηση από εφήβους, αλλά και ιδιαίτερα εύχρηστες καλύπτοντας τους εκπαιδευτικούς στόχους.el_GR
dc.format.extent146 σ.el_GR
dc.language.isoel_GRel_GR
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές*
dc.subjectΤΠΕel_GR
dc.subjectICTen_US
dc.subjectπολιτιστική ταυτότηταel_GR
dc.subjectγλωσσική εκμάθησηel_GR
dc.subjectπολυμεσικό περιβάλλονel_GR
dc.subjectcultural identityel_GR
dc.subjectlanguage learningel_GR
dc.subjectmultimedia environmenten_US
dc.subject.lcshEducation--Data processingen_US
dc.subject.lcshHistory--Study and teachingen_US
dc.subject.lcshComputer-assisted instructionen_US
dc.subject.lcshRhodes (Greece : Island)el_GR
dc.titleΗ επίδραση των νέων τεχνολογιών στην εκμάθηση της ιστορίας, της γλώσσας και της ροδίτικης ταυτότηταςel_GR
dc.titleThe impact of new technologies on learning history, greek language and Rhodian identityen_US
dcterms.accessRightsfreeel_GR
dcterms.rightsΠλήρες Κείμενο - Ελεύθερη Δημοσίευσηel_GR
heal.typemasterThesisel_GR
heal.recordProvideraegeanel_GR
heal.committeeMemberNameΣοφός, Αλιβίζοςel_GR
heal.committeeMemberNameΣκούρτου, Ελένηel_GR
heal.academicPublisherΠανεπιστήμιο Αιγαίου - Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών - Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσηςel_GR
heal.academicPublisherIDaegeanel_GR
heal.fullTextAvailabilitytrueel_GR
dc.contributor.departmentΕπιστήμες της Αγωγής - Εκπαίδευση με Χρήση Νέων Τεχνολογιώνel_GR


Files in this item

Thumbnail
Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record