Abstract
Η παρούσα διπλωματική εργασία πραγματεύεται την προσπάθεια διεξαγωγής συγκριτικής και ποιοτικής μελέτης εστιάζοντας κατά κύριο λόγο στην επίδραση που έχει η ψηφιακή αφήγηση στην εκμάθηση της Αγγλικής ως ξένης/διεθνούς γλώσσας. Το πλαίσιο διδασκαλίας για το συγκεκριμένο εκπαιδευτικό πείραμα αφορά σε δυο ομάδες τεσσάρων μαθητών η κάθε μία, φροντιστηριακού περιβάλλοντος οι οποίοι συμμετείχαν κατ’ επιλογή στην έρευνα. Παράλληλα, και οι οκτώ μαθητές ανήκουν σε Β1 πιστοποιημένο επίπεδο γλωσσομάθειας...