Η χρήση της επαυξημένης πραγματικότητας στην εκπαίδευση: ανάπτυξη και χρήση εφαρμογής για το μάθημα «Φυσικά - ερευνώ και ανακαλύπτω» της Ε΄ τάξης του δημοτικού σχολείου

Abstract

Με την παρούσα εργασία, αρχικά, επιχειρείται μία εμπεριστατωμένη μελέτη της έννοιας της επαυξημένης πραγματικότητας και των εφαρμογών της σε διάφορους επιστημονικούς χώρους και ιδιαίτερα, στο χώρο της εκπαίδευσης. Ακολουθεί μία βιβλιογραφική επισκόπηση, στην παγκόσμια βιβλιογραφία, των επιστημονικών εκπαιδευτικών εφαρμογών και των αποτελεσμάτων τους κατά την ερευνητική εφαρμογή τους. Φαίνεται, ότι η επαυξημένη πραγματικότητα αποτελεί μία από τις σημαντικότερες εκπαιδευτικές τεχνολογίες, αφού η επαύξηση του πραγματικού περιβάλλοντος με την ψηφιακή πληροφορία θεωρείται ότι προσφέρει επιπλέον δυνατότητες για διδασκαλία και μάθηση. Ιδιαίτερα τα τελευταία χρόνια, που οι σύγχρονες φορητές συσκευές (smartphones, tablets κ.ά.) έχουν ραγδαία εξάπλωση και εύκολα χρησιμοποιούνται από το σύνολο των μαθητών/ριών, η επαυξημένη πραγματικότητα μπορεί, πολύ πιο εύκολα, να εφαρμοστεί στη σχολική πραγματικότητα. Στη συνέχεια σχεδιάζεται, αναπτύσσεται και εφαρμόζεται στην τάξη μία εκπαιδευτική εφαρμογή επαυξημένης πραγματικότητας σε σχολικό βιβλίο, στην ενότητα «Υλικά Σώματα», του γνωστικού αντικειμένου «Φυσικά - Ερευνώ και Ανακαλύπτω», της Ε΄ τάξης του Δημοτικού Σχολείου, προκειμένου να διερευνηθούν τα ερευνητικά ερωτήματα, που αφορούν στην επίδραση των σχολικών βιβλίων Φυσικής AR στα μαθησιακά αποτελέσματα, στην ενίσχυση του ενδιαφέροντος των μαθητών/ριών και την ανάπτυξη θετικής στάσης για το μάθημα αυτό και τέλος την επίδραση της χρήσης ταμπλετών στη διαδικασία της τελικής αξιολόγησης για τη διαμόρφωση θετικής στάσης όσον αφορά την αξιολόγηση, γενικότερα.

The present paper, initially, attempts an in-depth study of the concept of augmented reality and its applications in various scientific areas and especially in the field of education. Below is a bibliographic overview, in the world literature, of the scientific educational applications and their results in their research application. It seems that augmented reality is one of the most important educational technologies, since enhancing the real environment with digital information is considered to offer additional learning and learning opportunities. Particularly in recent years, where modern mobile devices (smartphones, tablets, etc.) are rapidly expanding and are easily used by all students, augmented reality can be more easily applied to school reality. Subsequently, is planned, developed and applied to the classroom an educational application of augmented reality in a school book, in the section "Materials Objects", of the subject "Physics - Explore and Discover", of the 5th class of the Primary School, in order to investigate the research questions concerning the impact of Physical AR school books on learning outcomes, enhancing students' interest and developing a positive attitude towards this lesson, and finally the effect of tablet use in the final evaluation process for the development of a positive attitude towards evaluation, in general.