Αξιολόγηση δυνατοτήτων δημιουργίας εκπαιδευτικών εφαρμογών και περιεχομένου σε σύγχρονους online εικονικούς κόσμους

Abstract

Εκπαιδευτικοί και ερευνητές ερευνούν τις εκπαιδευτικές προοπτικές των εικονικών κόσμων, για πάνω από μια 20ετία, με ένα μεγάλο όγκο της έρευνας να κατευθύνεται στο θέμα της σχέσης παιδαγωγικής με τεχνολογία, και με τη διερεύνηση κατάλληλων παιδαγωγικών τεχνικών. Στη συγκεκριμένη εργασία γίνεται προσπάθεια εμπειρικής αξιολόγησης των δυνατοτήτων ενός δημοφιλούς εκπαιδευτικού εικονικού κόσμου, με τη δημιουργία proof of concept εκπαιδευτικών εφαρμογών σε αυτόν και τη καταγραφή των δυνατοτήτων του όσο και την ευκολία με την οποία χειρίζεται αυτός από το χρήστη - εκπαιδευτή. Σε δεύτερο στάδιο αυτή η εφαρμογή χρησιμοποιείται από εκπαιδευόμενους και εκπαιδευτές και καταγράφονται οι εντυπώσεις και αντιδράσεις τους ως προς τις δυνατότητες και την ευκολία χρήσης τους από τους χρήστες. Φαίνεται από την παραπάνω περιγραφή, ότι πρέπει να οριστούν σαφώς ποιες θεωρούνται απαραίτητες δυνατότητες ενός εικονικού κόσμου για να θεωρηθεί εκπαιδευτικός. Η καταγραφή αυτών των απαραίτητων στοιχείων γίνεται με την εξοικείωση της ερευνήτριας με ικανό αριθμό εικονικών κόσμων και την επιλογή συγκεκριμένων από αυτούς που παρουσιάζουν μεγαλύτερο εκπαιδευτικό ενδιαφέρον .