Απόψεις και πρακτικές των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για την εφαρμογή της επείγουσας διαδικτυακής διδασκαλίας κατά τη διάρκεια της πανδημίας

dc.contributor.advisor	Κώστας, Απόστολος	el_GR
dc.contributor.author	Τσιότσια, Αικατερίνη	el_GR
dc.coverage.spatial	Ρόδος	el_GR
dc.date.accessioned	2021-07-29T12:36:31Z
dc.date.available	2021-07-29T12:36:31Z
dc.date.issued	2021-02
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11610/21981
dc.description.abstract	Κατά τη διάρκεια της περιόδου 10 Μαρτίου 2020 – 1 Ιουνίου 2020 ήταν η πρώτη φορά που τα σχολεία σε όλη την Ελλάδα παρέμειναν κλειστά λόγω της πανδημίας Covid-19. Μαθητές και εκπαιδευτικοί κλήθηκαν να ανταποκριθούν στις νέες συνθήκες που δημιουργήθηκαν. Τα μαθήματα συνεχίστηκαν μέσω της επείγουσας διαδικτυακής διδασκαλίας και οι εκπαιδευτικοί κλήθηκαν να προσαρμόσουν το μάθημά τους σύμφωνα με αυτή. Η παρούσα έρευνα εστιάζεται στις απόψεις και στις πρακτικές των εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης κατά την πρώτη περίοδο που τα σχολεία παρέμειναν κλειστά. Αποτελεί μια ποσοτική δημοσκοπική έρευνα, με τη χορήγηση ερωτηματολογίων στους συμμετέχοντες αυτής. Στην έρευνα πήραν μέρος εκπαιδευτικοί Γενικής και Ειδικής Αγωγής που διδάσκουν στην Πρωτοβάθμια εκπαίδευση και κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους 2019-2020 υπηρετούσαν στον νομό Φθιώτιδας. Τα αποτελέσματα της έρευνας έδειξαν ότι σχεδόν το σύνολο των εκπαιδευτικών χρησιμοποίησε την εξ αποστάσεως εκπαίδευση. Όλοι οι εκπαιδευτικοί χρησιμοποίησαν τη ασύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση, ενώ λιγότεροι ήταν αυτοί που χρησιμοποίησαν τη σύγχρονη εξ αποστάσεως. Οι εκπαιδευτικοί Ειδικής Αγωγής προσάρμοσαν καλύτερα το υλικό τους σε σύγκριση με τους εκπαιδευτικούς Γενικής Αγωγής. Τέλος, οι ίδιοι έκριναν πιο επαρκή την επιμόρφωση που δέχτηκαν από το Υπουργείο Παιδείας και το Περιφερειακό Κέντρο Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού Στερεάς Ελλάδας, σε σύγκριση με τους εκπαιδευτικούς Γενικής Αγωγής.	el_GR
dc.format.extent	141 σ.	el_GR
dc.language.iso	el_GR	el_GR
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/	*
dc.subject	επείγουσα διαδικτυακή διδασκαλία	el_GR
dc.subject	απόψεις εκπαιδευτικών	el_GR
dc.subject	πρακτικές εκπαιδευτικών	el_GR
dc.subject	emergency remote teaching	en_US
dc.subject	teachers' views	en_US
dc.subject	teachers' practices	en_US
dc.subject.lcsh	Education, Primary	en_US
dc.subject.lcsh	Educational technology	en_US
dc.subject.lcsh	Computer-assisted instruction	en_US
dc.subject.lcsh	Teachers--Attitudes	en_US
dc.subject.lcsh	Internet in education	en_US
dc.title	Απόψεις και πρακτικές των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για την εφαρμογή της επείγουσας διαδικτυακής διδασκαλίας κατά τη διάρκεια της πανδημίας	el_GR
dcterms.accessRights	free	el_GR
dcterms.rights	Πλήρες Κείμενο - Ελεύθερη Δημοσίευση	el_GR
heal.type	masterThesis	el_GR
heal.recordProvider	aegean	el_GR
heal.committeeMemberName	Δάρρα, Μαρία	el_GR
heal.committeeMemberName	Σοφός, Αλιβίζος	el_GR
heal.academicPublisher	Πανεπιστήμιο Αιγαίου - Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών - Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης	el_GR
heal.academicPublisherID	aegean	el_GR
heal.fullTextAvailability	true	el_GR
dc.contributor.department	Επιστήμες της Αγωγής - Εκπαίδευση με Χρήση Νέων Τεχνολογιών	el_GR