Εκπαιδευτικές πρακτικές βασισμένες στην αξιοποίηση του κινητού τηλεφώνου: προσέγγιση μέσα από την καταγραφή και ανάλυση σχετικής διεθνούς εμπειρίας
Abstract
Η κινητή μάθηση είναι ένα σχετικά καινούριο φαινόμενο και το θεωρητικό της υπόβαθρο ακόμη υπό εξέλιξη. Τα παιδιά και οι νέοι περνούν ολοένα και περισσότερο από το χρόνο τους στις κινητές ηλεκτρονικές συσκευές, κυρίως στο κινητό. Το ερώτημα είναι πώς μπορεί να ενταχθεί το πρωτοποριακό μέσο στη μαθησιακή διαδικασία με τα μεγαλύτερα δυνατά οφέλη για τον μαθητή και τον εκπαιδευτικό. Aπό τη διεθνή βιβλιογραφία λείπει ένα ενιαίο και άρτιο πλαίσιο ανάλυσης και αξιολόγησης πρακτικών κινητής μάθησης γε...
Terms of use