Αξιοποίηση και σύγκριση ψηφιακών περιβαλλόντων δημιουργίας κόμικς στη διδασκαλία της γλώσσας

Abstract

Η συγκεκριμένη έρευνα επιχειρεί να διερευνήσει ένα πεδίο ανεξερεύνητο ακόμη στα επίσημα αναλυτικά προγράμματα, αυτό της σχέσης που διαμορφώνεται από τη μετάβαση από τη λογοτεχνική αφήγηση στο κόμικς. Ως σκοπός της εργασίας ορίζεται η μεταγραφή λογοτεχνικής αφήγησης σε κόμικς α) με το χέρι και β) σε ψηφιακό περιβάλλον και η μεταξύ τους σύγκριση. Συγκεκριμένα διερευνάται η μεταγραφή της λογοτεχνικής αφήγησης σε κόμικς, των δυνατοτήτων της σχέσης που διαμορφώνουν τα δύο μέσα (η γλώσσα και τα κόμικς). Παράλληλα, εξετάζεται η συμβολή της προηγηθείσας εξοικείωσης με τη γλώσσα της εικόνας και των κόμικς (μέσω διδακτικής παρέμβασης) στη διαδικασία μετάπλασης του κειμένου στη γλώσσα των κόμικς και στην εκτύλιξη της δημιουργικότητας των μαθητών με το σχεδιασμό κόμικς με το χέρι και με τη δημιουργία κόμικς στο ψηφιακό περιβάλλον Cartoon Story Maker, με σκοπό την αποτίμηση των δυνατοτήτων του εργαλείου