Δημιουργία διαδραστικού βίντεο με το H5P

Abstract

Η παρούσα εργασία προσεγγίζει το θέμα της ψηφιοποίησης της μάθησης μέσα από μοντέλα εκπαιδευτικού σχεδιασμού ανάπτυξης ηλεκτρονικών μαθημάτων. Συγκεκριμένα, παρουσιάζεται το H5P ως εργαλείο συγγραφής πολυμεσικού υλικού και συγκεκριμένα επιλέγεται ένα διαδραστικό βίντεο για τις εκπαιδευτικές ανάγκες των μαθητών της Ε' τάξης του δημοτικού σχολείου στο μάθημα των Αγγλικών με σκοπό να διαπιστωθούν τα παιδαγωγικά του οφέλη. Μεταξύ άλλων, γίνεται λόγος για την Πληροφορική και τα Τ.Π.Ε., την Εκπαιδευτική Τεχνολογία, τον Εκπαιδευτικό Σχεδιασμό και ειδικότερα την ανάπτυξη ηλεκτρονικού μαθήματος με βάση το μοντέλο του ADDIE. Επιμέρους στόχοι της εργασίας είναι οι εκπαιδευόμενοι να γνωρίσουν τα οφέλη από την χρήση πολυμεσικού υλικού στην εκπαίδευση, να αποκτήσουν και να αναπτύξουν δεξιότητες αυτονομίας στην μάθηση και κριτικής αναζήτησης πληροφοριών σε σχέση με τις ανάγκες και τα ενδιαφέροντά τους με απώτερο στόχο να διευκολύνουν την μάθησή τους.

This paper addresses the issue of digital learning through models of e-learning development design models. Specifically, the H5P is presented as a tool for writing multimedia material and in particular an interactive video is selected for the educational needs of the students of the 5th grade of the primary school in the English course in order to determine its pedagogical benefits. Among other things, Information Technology is discussed and ICT, Educational Technology, Educational Design and in particular the development of e-learning based on the ADDIE model. Individual objectives of the work are for students to learn the benefits of using multimedia material in education, to acquire and develop autonomy skills in learning and search information critically in relation to their needs and interests with the ultimate goal of facilitating their learning.