Επίδραση του βαθμού διάσπασης της προσοχής στην πρώιμη ανάγνωση και γραφή

The effect of attention deficit in early reading and spelling

dc.contributor.advisor	Παπαηλίου, Χριστίνα	el_GR
dc.contributor.author	Μαυροειδή, Αικατερίνη	el_GR
dc.coverage.spatial	Ρόδος	el_GR
dc.date.accessioned	2022-02-07T13:51:23Z
dc.date.available	2022-02-07T13:51:23Z
dc.date.issued	2017-06-14
dc.identifier.other	https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%95%CF%80%CE%AF%CE%B4%CF%81%CE%B1%CF%83%CE%B7+%CF%84%CE%BF%CF%85+%CE%B2%CE%B1%CE%B8%CE%BC%CE%BF%CF%8D+%CE%B4%CE%B9%CE%AC%CF%83%CF%80%CE%B1%CF%83%CE%B7%CF%82+%CF%84%CE%B7%CF%82+%CF%80%CF%81%CE%BF%CF%83%CE%BF%CF%87%CE%AE%CF%82&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%95%CF%80%CE%AF%CE%B4%CF%81%CE%B1%CF%83%CE%B7+%CF%84%CE%BF%CF%85+%CE%B2%CE%B1%CE%B8%CE%BC%CE%BF%CF%8D+%CE%B4%CE%B9%CE%AC%CF%83%CF%80%CE%B1%CF%83%CE%B7%CF%82+%CF%84%CE%B7%CF%82+%CF%80%CF%81%CE%BF%CF%83%CE%BF%CF%87%CE%AE%CF%82&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=2DED1198AFE05048CY0A245DF1CJ&EncodedQuery=2DED1198AFE05048CY0A245DF1CJ&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex=	el_GR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11610/23028
dc.description.abstract	Η διαταραχή ελλειμματικής προσοχής- Υπερκινητικότητας (ΔΕΠ-Υ) αποτελεί μία αναπτυξιακή διαταραχή σε παιδιά και εφήβους. Σκοπός της παρούσας έρευνας είναι να διερευνηθεί κατά πόσο επιδρά η διάσπαση της προσοχής ενός παιδιού (ΔΕΠ-Υ) στην πρώιμη ανάγνωση και γραφή. Στην συγκεκριμένη έρευνα έλαβαν μέρος 4 παιδιά, 2 τυπικά αναπτυσσόμενα και 2 με διάσπαση προσοχής (ΔΕΠ-Υ), της πρώτης τάξης από 2 δημοτικά σχολεία της πόλεως Ρόδου. Τα παιδιά απάντησαν σε ασκήσεις ακουστικής διάκρισης, φωνολογικής επίγνωσης και αναγνωστικής ικανότητας. Τα αποτελέσματα έδειξαν πώς τα τυπικά αναπτυσσόμενα παιδιά απαντούσαν σωστά στις ασκήσεις, οι οποίες τους τίθονταν, σε αντίθεση με τα παιδιά με ΔΕΠ-Υ, τα οποία απαντούσαν λανθασμένα σε αρκετές από αυτές και αντιμετώπιζαν αρκετές δυσκολίες. Τα ευρήματα της έρευνας υποδεικνύουν πώς η ΔΕΠ-Υ μπορεί επηρεάσει την πρώιμη ανάγνωση και την γραφή. Οι εκπαιδευτικοί και το οικογενειακό περιβάλλον του παιδιού θα πρέπει να είναι σε θέση να αντιμετωπίσουν τις δυσκολίες που αντιμετωπίζει το παιδί με ΔΕΠ-Υ.	el_GR
dc.format.extent	91 σ.	el_GR
dc.language.iso	el_GR	el_GR
dc.rights	CC0 1.0 Παγκόσμια	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/	*
dc.subject	διάσπασης της προσοχής (ΔΕΠ-Υ)	el_GR
dc.subject	πρώιμη ανάγνωση	el_GR
dc.subject	πρώιμη γραφή	el_GR
dc.subject	attention deficit (ADHD)	en_US
dc.subject	early reading	en_US
dc.subject	early writing	en_US
dc.subject.lcsh	Learning disabilities (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85075538)	en_US
dc.subject.lcsh	Learning ability (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85075527)	el_GR
dc.subject.lcsh	Internet (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh92002816)	el_GR
dc.title	Επίδραση του βαθμού διάσπασης της προσοχής στην πρώιμη ανάγνωση και γραφή	el_GR
dc.title	The effect of attention deficit in early reading and spelling	en_US
dcterms.accessRights	campus	el_GR
dcterms.rights	Πλήρες Κείμενο - Ενδοπανεπιστημιακή Δημοσίευση Κλειδωμένη η δυνατότητα αντιγραφής	el_GR
heal.type	bachelorThesis	el_GR
heal.recordProvider	aegean	el_GR
heal.committeeMemberName	Ξανθάκου, Ποτίτσα	el_GR
heal.committeeMemberName	Νικολάου, Ελένη	el_GR
heal.academicPublisher	Πανεπιστήμιο Αιγαίου - Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών - Τμήμα Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού	el_GR
heal.academicPublisherID	aegean	el_GR
heal.fullTextAvailability	false	el_GR
dc.notes	Ο συγγραφέας επιτρέπει την πρόσβαση στο πλήρες κείμενο του ηλεκτρονικού αρχείου ΜΟΝΟ εντός του Πανεπιστημιακού δικτύου (ενδοπανεπιστημιακή πρόσβαση)	el_GR