Συνεργατική αλληλεπίδραση μεταξύ παιδιών προσχολικής ηλικίας μέσα από εκπαιδευτικά ηλεκτρονικά παιχνίδια περιπέτειας: μελέτη περίπτωσης

Abstract

Μία τεράστια ποικιλία ερευνών αποδεικνύουν την πολύ σημαντική επίδραση της αξιοποίησης των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας (Τ.Π.Ε.) στην εκπαίδευση. Η εν λόγω έρευνα μελετά την συνεργατική αλληλεπίδραση μεταξύ των παιδιών προσχολικής ηλικίας μέσα από εκπαιδευτικά ηλεκτρονικά παιχνίδια περιπέτειας. Για την υλοποίηση της έρευνας έγινε μια μελέτη περίπτωσης σε τέσσερα (4) παιδιά ηλικίας πέντε (5) ετών την στιγμή που έπαιζαν το εκπαιδευτικό ηλεκτρονικό παιχνίδι “Fire Boy & Water Girl: Elements”. Παράγοντες που λήφθηκαν υπόψη για να μελετηθεί η συνεργατική αλληλεπίδραση ήταν η καταλληλότητα του λογισμικού, η προϋπάρχουσα ικανότητα στον Ηλεκτρονικό Υπολογιστή (Η/Υ) από τα νήπια, η σχέση μεταξύ των νηπίων, καθώς και η κατάλληλη δομή και προετοιμασία για ένα ευχάριστο μαθησιακό περιβάλλον. Στην πραγματικότητα, η παρακάτω διπλωματική εργασία επιχειρεί να αποδείξει ότι οι εκπαιδευτικοί είναι σε θέση να ενσωματώσουν τον Η/Υ στην σχολική τάξη ώστε να προωθηθεί η θετική κοινωνική αλληλεπίδραση των παιδιών που ασχολούνται με τον υπολογιστή.