Ανασκόπηση προσεγγίσεων και πρακτικών διεπιστημονικότητας στο ρεύμα STEM σε ελληνική βιβλιογραφία

Abstract

Υπάρχει μια αύξηση σε δημοσιεύσεις παγκοσμίως σε συνέδρια και επιστημονικά περιοδικά για τα Μαθηματικά, την Επιστήμη, την Τεχνολογία και τη Μηχανική - STEM - στην Εκπαίδευση. Το ίδιο και στη χώρα μας στην Ελλάδα, παρατηρείται αύξηση των δημοσιεύσεων για την εκπαίδευση STEM στην Ελλάδα τα τελευταία 20 χρόνια. Η εργασία μου είναι μια συστηματική βιβλιογραφική ανασκόπηση και αποδόμηση 20 άρθρων για την εκπαίδευση STEM στην Ελλάδα που έχουν δημοσιευτεί τα τελευταία 20 χρόνια και ιδιαίτερα από το 2015 έως το 2021. Σκοπός είναι η έρευνα και η αποτύπωση της τρέχουσας κατάστασης και των τάσεων σχετικά με τη βιβλιογραφία και την επιστημονική αρθρογραφία για την εκπαίδευση STEM στην Ελλάδα, καθώς και η προβολή της ποιότητας των άρθρων και των ερευνών που εξετάζονται, καθώς και η υποβολή προτάσεων για περαιτέρω έρευνα. Τα άρθρα επιλέχθηκαν από ελληνικά επιστημονικά περιοδικά και από συνέδρια στα οποία παρουσιάστηκαν στην Ελλάδα. Τα επιλεγμένα άρθρα της ελληνικής βιβλιογραφίας εξετάστηκαν ποιοτικά και ποσοτικά ως προς την ταυτότητα του άρθρου (τίτλος, συγγραφείς, έτος δημοσίευσης, λέξεις-κλειδιά), καθώς και άλλα στοιχεία του άρθρου όπως ο αριθμός των συγγραφέων, το φύλο τους, η στρατηγική διδασκαλίας που ακολουθήθηκε, το είδος του άρθρου και επιστημονικές περιοχές που αναφέρεται, κλπ.