Αναλυτικά προγράμματα μαθηματικών για χαρισματικούς μαθητές στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση

Abstract

Ο όρος χαρισματικός καλύπτει ένα ευρύ φάσμα δυνατοτήτων για υψηλές επιδόσεις. Η ευφυΐα και η δημιουργικότητα μπορεί να εκδηλώνονται σε ένα ή περισσότερα πεδία. Οι χαρισματικοί μαθητές στα μαθηματικά κατέχουν ένα σύνολο ειδικών μαθηματικών ικανοτήτων και διακρίνονται για ένα διαφορετικό ποιοτικά μαθηματικό τρόπο σκέψης. Η εκπαίδευση των χαρισματικών μαθητών αποτελεί ένα πεδίο πλούσιο προς διερεύνηση τόσο παγκοσμίως, όσο και στη χώρα μας. Στην παρούσα διπλωματική εργασία θα γίνει αρχικά μια αναφορά στους ορισμούς και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά των χαρισματικών μαθητών και μετά των χαρισματικών μαθητών στα μαθηματικά. Στη συνέχεια θα αναφερθούν ορισμένα αναλυτικά προγράμματα μαθηματικών για χαρισματικούς μαθητές στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση, καθώς και τα μοντέλα στα οποία βασίστηκαν. Στο τελευταίο κεφάλαιο θα αναφερθούν έρευνες που έχουν γίνει σχετικά με το πώς σχετίζεται η χαμηλή επίδοση με τους χαρισματικούς μαθητές και το πώς τους επηρεάζει το χαμηλό εκπαιδευτικό υπόβαθρο. Επίσης θα αναφερθούν έρευνες σχετικά με τις αντιλήψεις των εκπαιδευτικών για τους χαρισματικούς μαθητές, για τη δημιουργία εκπαιδευτικού υλικού στα μαθηματικά για αυτούς και διάφορες ερωτήσεις που μπορεί να δημιουργούνται σχετικά με το πώς πρέπει να γίνεται η ομαδοποίηση αυτών των μαθητών. Τέλος, θα αναφερθούν τρεις έρευνες μελέτης περίπτωσης σχετικές με τη διδασκαλία των χαρισματικών μαθητών στα μαθηματικά.