Διεπιστημονικές διδακτικές προσεγγίσεις της θερμοκρασίας στο πλαίσιο της επιστήμης του πολίτη
Abstract
Με αφορμή τις εναλλακτικές αντιλήψεις των μαθητών πάνω στην έννοια της θερμοκρασίας, στην παρούσα εργασία επιχειρείται μια διεπιστημονική προσέγγιση της έννοιας μέσω ενός έργου της Επιστήμης του Πολίτη, ενώ ταυτόχρονα συνδέεται με το πρόβλημα της κλιματικής αλλαγής και την υπερθέρμανση του Πλανήτη. Από πολύ μικρή ηλικία τα παιδιά, είτε από το οικογενειακό τους περιβάλλον, είτε από το σχολείο, αποκτούν κάποιες αντιλήψεις για την έννοια της θερμοκρασίας, που κάποιες φορές χρειάζεται να τροποποιηθ...