Abstract
Η εργασία αφορά μια έρευνα που πραγματοποιήθηκε κατά τη σχολική περίοδο 2015-2016 στην Τρίπολη, με στόχο τη διερεύνηση των αντιλήψεων εκπαιδευτικών και γονέων για τον γραμματισμό των παιδιών του Δημοτικού Σχολείου.
Η έρευνα διενεργήθηκε σε 12 εκπαιδευτικούς και 12 γονείς μέσω ημι-δομημένης συνέντευξης. Η συλλογή δεδομένων αποσκοπούσε στο να διερευνηθούν: α) οι αντιλήψεις των εκπαιδευτικών για το γλωσσικό μάθημα και τη σχέση του στην αξιοποίηση πολλαπλών πρακτικών γραμματισμού, β) ο ρόλος των π...