Απόψεις και εμπειρίες των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης νομού Χίου για την εφαρμογή της επείγουσας διαδικτυακής διδασκαλίας λόγω της πανδημίας Covid-19

dc.contributor.advisor	Κώστας, Απόστολος	el_GR
dc.contributor.author	Βασιλάκη, Αγγελική	el_GR
dc.coverage.spatial	Ρόδος	el_GR
dc.date.accessioned	2022-07-26T07:11:05Z
dc.date.available	2022-07-26T07:11:05Z
dc.date.issued	2022-06
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11610/24268
dc.description.abstract	Η πανδημία Covid-19 είχε ως αποτέλεσμα τα σχολεία να αναστείλουν την λειτουργία τους και η όλη εκπαιδευτική διαδικασία να μετακινηθεί από τις αίθουσες των σχολείων στο σπίτι. Η χρήση και εφαρμογή των διαδικτυακών μέσων ήταν εκείνη που έκανε την παραπάνω διαδικασία εφικτή. Ήταν αναμενόμενο η μετάβαση στην online διδασκαλία δημιούργησε πλήθος προκλήσεων για όλους τους συμμετέχοντες στην εκπαιδευτική διαδικασία. Η παρούσα έρευνα μελετά την εφαρμογή της Επείγουσας Απομακρυσμένης Διδασκαλίας στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση στον νομό της Χίου. Σκοπός αυτής της έρευνας είναι να αναδειχθούν οι απόψεις και εμπειρίες των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στο νομό της Χίου για την εφαρμογή της Επείγουσας Διαδικτυακής Διδασκαλίας (ΕΑΔ) κατά τα σχολικά έτη 2019– 2021. Η έρευνα περιγράφει τις εμπειρίες των εκπαιδευτικών όσο αφορά τις μεθόδους που χρησιμοποίησαν, τις πρακτικές τους, τη στάση τους για την επείγουσα εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση, τις προκλήσεις που αντιμετώπισαν, πιθανές καλές πρακτικές που εφάρμοσαν καθώς και προτάσεις για την αποτελεσματικότερη εφαρμογή της ΕΑΔ. Η έρευνα διεξήχθη με ποσοτική μέθοδο, χρησιμοποιώντας ερωτηματολόγια τα οποία διαμοιράστηκαν και τελικά απαντήθηκαν από ένα δείγμα 73 εκπαιδευτικών στη Χίο. Τα αποτελέσματα έδειξαν πως οι εκπαιδευτικοί αντιμετώπισαν αρκετά προβλήματα και κατά το πρώτο κύμα της πανδημίας και κατά το δεύτερο. Από τα σημαντικότερα προβλήματα που αναφέρθηκαν ήταν η έλλειψη εξοπλισμού των μαθητών και υποστήριξης που δέχτηκαν οι ίδιοι καθώς και η αιφνιδιαστικότητα της κατάστασης σε συνδυασμό με την συναισθηματική και σωματική εξάντληση των συμμετεχόντων στη διαδικασία. Ανέφεραν πως χρησιμοποίησαν νέες πρακτικές και κάποιες μάλιστα απ’ αυτές τις εφαρμόζουν ως καλές πρακτικές και στην δια ζωσης διδασκαλία σήμερα. Παράλληλα οι εκπαιδευτικοί εξέφρασαν τους προβληματισμούς του σχετικά με την αποτελεσματικότητα της Επείγουσας Εξ Αποστάσεως Διδασκαλίας στην ακαδημαϊκή και γενικότερη πρόοδο των μαθητών τους.	el_GR
dc.format.extent	130 σ.	el_GR
dc.language.iso	el_GR	el_GR
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	διαδικτυακή διδασκαλία	el_GR
dc.subject	πανδημία Covid - 19	el_GR
dc.subject	απόψεις και εμπειρίες των εκπαιδευτικών	el_GR
dc.subject	online teaching	en_US
dc.subject	Covid - 19 pandemic	en_US
dc.subject	views and experiences of teachers	en_US
dc.subject.lcsh	Distance education	en_US
dc.subject.lcsh	COVID-19 (Disease)	en_US
dc.subject.lcsh	Education, Primary	en_US
dc.subject.lcsh	Teachers--Attitudes	en_US
dc.subject.lcsh	Communication planning	en_US
dc.title	Απόψεις και εμπειρίες των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης νομού Χίου για την εφαρμογή της επείγουσας διαδικτυακής διδασκαλίας λόγω της πανδημίας Covid-19	el_GR
dcterms.accessRights	free	el_GR
dcterms.rights	Πλήρες Κείμενο - Ελεύθερη Δημοσίευση	el_GR
heal.type	masterThesis	el_GR
heal.recordProvider	aegean	el_GR
heal.committeeMemberName	Σοφός, Αλιβίζος	el_GR
heal.committeeMemberName	Καραμούζης, Πολύκαρπος	el_GR
heal.academicPublisher	Πανεπιστήμιο Αιγαίου - Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών - Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης	el_GR
heal.academicPublisherID	aegean	el_GR
heal.fullTextAvailability	true	el_GR
dc.contributor.department	Επιστήμες της Αγωγής - Εκπαίδευση με Χρήση Νέων Τεχνολογιών	el_GR