Η συμβολή των λαϊκών παραμυθιών στις ψυχοπαιδαγωγικές πρακτικές: πρόταση αξιοποίησης της εξ αποστάσεως αφήγησης μέσω διαδικτύου

Abstract

Τα παραμύθια αναμφίβολα παίζουν πολύ σημαντικό ρόλο στη ζωή και την ανάπτυξη των ανθρώπων, καθώς τους συντροφεύουν από τη βρεφική ηλικία μέχρι σε πολλές περιπτώσεις και μετά την ενηλικίωσή τους. Η ιστορία της εξέλιξής τους, από τη στιγμή που ξεκίνησαν οι πρώτες αφηγήσεις μέχρι και τις μέρες μας με τη νεοαφήγηση, είναι μεγάλη και η μελέτη της μας δίνει πολλές πληροφορίες και για την εξέλιξη των ίδιων των ανθρώπινων κοινωνιών. Ειδικότερα αποτελούν μεγάλο κομμάτι στη ζωή και την εκπαίδευση των παιδιών μικρής ηλικίας και αυτό τα καθιστά πολύτιμο εργαλείο στα χέρια των ειδικών που ασχολούνται με τα παιδιά. Ταυτόχρονα καθώς η εποχή μας χαρακτηρίζεται από την ταχεία ανάπτυξη και χρήση της τεχνολογίας, η εμφάνιση της ψηφιακής αφήγησης των παραμυθιών προσφέρει νέα δίοδο για την αξιοποίησή τους. Στην παρούσα εργασία εξετάζεται η αξιοποίηση των παραμυθιών από ειδικούς στις ψυχοπαιδαγωγικές πρακτικές αλλά και η αποτελεσματικότητα της εξ αποστάσεως αφήγησης των παραμυθιών σε αυτόν τον τομέα. Πρόκειται για μια ποιοτική έρευνα η οποία πραγματοποιήθηκε έπειτα από την ανάλογη βιβλιογραφική ανασκόπηση. Η συλλογή των δεδομένων έγινε μέσω συνέντευξης με ομάδα εστίασης και το δείγμα αποτελέσαν παιδοψυχολόγοι οι οποίοι χρησιμοποιούν το παραμύθι στις πρακτικές που εφαρμόζουν σε παιδιά προσχολικής έως προεφηβικής ηλικίας. Έπειτα από τη θεματική ανάλυση των αποτελεσμάτων προέκυψαν ενδιαφέροντα συμπεράσματα σχετικά με την αξιοποίηση του παραμυθιού στις ψυχοπαιδαγωγικές πρακτικές αλλά και τη χρήση της εξ αποστάσεως αφήγησης. Φαίνεται λοιπόν πως με τη διάδοση και την ευρεία χρήση των ψηφιακών μέσων, νέοι δρόμοι έχουν ανοιχτεί για τις επιστήμες της Παιδαγωγικής και της Ψυχολογίας, με το παραμύθι να είναι όχι μόνο συντροφιά σε αυτό το ταξίδι, αλλά και οδηγός για την είσοδο στην παιδική ψυχή.