Σώματα κειμένων για τη διδασκαλία της γερμανικής ως ξένης γλώσσας

Corpora for the teaching of German as a foreign language

dc.contributor.advisor	Φραντζή, Αικατερίνη	el_GR
dc.contributor.author	Κωνσταντάρου, Μαρία	el_GR
dc.coverage.spatial	Ρόδος	el_GR
dc.date.accessioned	2022-12-12T11:55:58Z
dc.date.available	2022-12-12T11:55:58Z
dc.date.issued	2020-07-13
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11610/24438
dc.description	Π.Μ.Σ ΄΄Ανάλυση και διδασκαλία πρώτης και δεύτερης ξένης γλώσσας΄΄	el_GR
dc.description.abstract	Στην εργασία αυτή θα παρουσιαστούν τα σώματα κειμένων για τη διδασκαλία της γερμανικής ως ξένης γλώσσας, σε ευρύτερο πλαίσιο για τη διδασκαλία / εκμάθηση της γερμανικής γενικά αλλά και ειδικότερα σε ελληνόγλωσσους / ες μαθητές / τριες. Επίσης θα γίνει ένας διαχωρισμός ανάμεσα στις ηλικιακές ομάδες και τα επίπεδα. Ως προς τη μεθοδολογία πρόκειται για έναν συνδυασμό βιβλιογραφικής και πιλοτικής έρευνας και ως εκ τούτου η εργασία αποτελείται από το θεωρητικό, στο οποίο δίνονται κάποιοι ορισμοί σχετικά με τη διδασκαλία, την ξένη γλώσσα, το γλωσσικό λάθος, τη γλωσσολογία σωμάτων κειμένων, τα σώματα κειμένων, τα είδη τους κ.α και το πρακτικό μέρος, όπου θα σχεδιαστεί και υλοποιηθεί - σε πιλοτικό επίπεδο - η κατασκευή μαθητικού σώματος κειμένων ελληνόγλωσσων μαθητών και μαθητριών της γερμανικής. Θα ακολουθήσει έρευνα και ανάλυση αυτών μέσω ενός λογισμικού επεξεργασίας σωμάτων κειμένων. Ο στόχος αυτής της εργασίας είναι να να δοθεί το κίνητρο στους/στις διδάσκοντες/διδάσκουσες της γερμανικής γλώσσας να εντάξουν τις νέες τεχνολογίες στη διδασκαλία τους καθώς μέσα από την επεξεργασία και ανάλυση των μαθητικών σωμάτων κειμένων θα μπορέσουν να αυτοαξιολογηθούν. Επιπρόσθετα θα μπορούσε να τους δοθεί ένα επιπλέον κίνητρο να χρησιμοποιήσουν τα σώματα κειμένων στην τάξη ως μέσο έρευνας κατά τη διαδικασία εκμάθησης όπου οι ίδιοι οι μαθητές θα είναι οι ερευνητές και θα δίνουν τις απαντήσεις στα ζητήματα της γλώσσας (λεξιλόγιο, γραμματικά φαινόμενα), με το ρόλο του διδάσκοντα να είναι εποπτικός.	el_GR
dc.description.tableofcontents	Περιεχόμενα Περίληψη........................................................................................................................3 Πρόλογος........................................................................................................................7 Εισαγωγή.........................................................................................................................9 1. Η διδασκαλία της γερμανικής γλώσσας.................................................................11 1.1 Ο ορισμός της διδασκαλιας...................................................................................11 1.2 Ο ορισμός της ξένης γλώσσας και τα γερμανικά στη δημόσια και ιδωτική εκπαίδευση……..………………………………………………………………....................12 1.3 Διδασκαλία ξένων γλωσσών και η γερμανική ως ξένη γλώσσα από τη σκοπιά των προγραμμάτων σπουδών (ΔΕΠΠΣ/ΑΠΣ).....................................................................14 1.4 Κοινό ευρωπαικό πλαίσιο αναφοράς (Gemeinsamer europäischer Referenzrahmen)............................................................................................................16 1.5 Περιγραφή των κοινών επιπέδων αναφοράς (Beschreibung der Gemeinsamen Referenzniveaus - Globalskala).......................................................17 1.6 Παραγωγή γραπτού λόγου (Schreiben)…………………………………….....……..20 1.7 Το γλωσσικό λάθος…………………………………………………………..........……21 1.8 Εξετάσεις Goethe Institut, κρατικό πιστοποιητικό γλωσσομάθειας & ÖSD.......24 2. Νέες τεχνολογίες και σώματα κειμένων...............................................................25 2.1 Οι νέες τεχνολογίες στην εκπαίδευση................................................................25 2.2 Γλωσσολογία σωμάτων κειμένων.........................................................................27 2.3 Ορισμός σωμάτων κειμένων και ηλεκτρονικά σώματα κειμένων.....................29 2.4 Ρίζες σωμάτων κειμένων/Ιστορική αναδρομή.....................................................30 2.5 Είδη σωμάτων κειμένων………………………………………………….........………32 2.6 Δομή και σύσταση σωμάτων κειμένων………………………………......……….....35 2.7 Επεξεργασία σωμάτων κειμένων………………………………………......………...37 2.8 Γερμανικά σώματα κειμένων………………………………………….......………….39 3. Πιλοτικό ανοικτό σώμα κειμένων...........................................................................43 3.1 Περιγραφή μαθητικών σωμάτων κειμένων (Εκθέσεις μαθητών)......................43 3.2 Ανάλυση μαθητικών σωμάτων κειμένων μέσω του Antconc……….…………...45 4 Επίλογος – Συμπεράσματα – Προτάσεις ................................................................86 Βιβλιογραφία................................................................................................................92	el_GR
dc.format.extent	103 σ.	el_GR
dc.language.iso	el_GR	el_GR
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	διδασκαλία	el_GR
dc.subject	γερμανικά	el_GR
dc.subject	σώματα κειμένων	el_GR
dc.subject	teaching	en_US
dc.subject	german	en_US
dc.subject	text bodies	en_US
dc.subject.lcsh	German language--Study and teaching	en_US
dc.subject.lcsh	German language--Study and teaching	en_US
dc.subject.lcsh	Language and languages--Study and teaching	en_US
dc.title	Σώματα κειμένων για τη διδασκαλία της γερμανικής ως ξένης γλώσσας	el_GR
dc.title	Corpora for the teaching of German as a foreign language	en_US
dcterms.accessRights	free	el_GR
dcterms.rights	Πλήρες Κείμενο - Ελεύθερη Δημοσίευση	el_GR
heal.type	masterThesis	el_GR
heal.recordProvider	aegean	el_GR
heal.committeeMemberName	Γεωργαλίδου, Μαριάνθη	el_GR
heal.committeeMemberName	Νικολού, Καλομοίρα	el_GR
heal.academicPublisher	Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης/Τμήμα Μεσογειακών Σπουδών	el_GR
heal.academicPublisherID	aegean	el_GR
heal.fullTextAvailability	true	el_GR