Show simple item record

Ο ρόλος της διοίκησης ανθρώπινου δυναμικού στην αποτελεσματική εφαρμογή των αρχών της ολικής ποιότητας στην προσχολική εκπαίδευση του βρετανικού εκπαιδευτικού συστήματος

The role of human resource management in the effective application of total quality principles in the british education system in pre-school education

dc.contributor.advisorΚέφης, Βασίλειοςel_GR
dc.contributor.authorΑντωνέτση, Βασιλικήel_GR
dc.coverage.spatialΡόδοςel_GR
dc.date.accessioned2023-02-02T13:56:33Z
dc.date.available2023-02-02T13:56:33Z
dc.date.issued2022-06-20
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11610/24683
dc.descriptionH σχέση ανάμεσα στη Διοίκηση Ανθρωπίνων Πόρων και στην εφαρμογή των αρχών της Ποιότητας (ΔΟΠ) έχει διερευνηθεί εκτενώς στην ακαδημαϊκή βιβλιογραφία. Οι περισσότεροι ερευνητές (Ali et al., 2010; García-Alcaraz et al., 2019; Glaveli et al., 2021; Turmodzi et al. 2019) υπογραμμίζουν τον θετικό ρολό που μπορεί να παίξει το τμήμα HR στην εφαρμογή των αρχών της ποιότητας (και αντιστρόφως) στους εκπαιδευτικούς οργανισμούς. Από την άλλη πλευρά, σε ανεπτυγμένες οικονομίες, όπως αυτές τις Βόρειας Ευρώπης, η ιδιωτική εκπαίδευση παίζει όλο και πιο σημαντικό ρόλο και αυτό αντανακλάται στο αυξημένο αριθμό ιδιωτικών σχολείων, μαθητών, κτλ. Συνθέτοντας όλα τα παραπάνω, σκοπός της προτεινόμενης διατριβής είναι η διερεύνηση του ρόλου που μπορεί να παίξει το τμήμα ανθρώπινου δυναμικού στην εφαρμογή των αρχών της ΔΟΠ στο Βρετανικό ιδιωτικό εκπαιδευτικό σύστημα, εστιάζοντας στην προσχολική εκπαίδευση. Σε σχέση με αυτό τον σκοπό, η διατριβή έχει τους εξής ερευνητικούς στόχους: -Να εξετάσει το επίπεδο εφαρμογής των πρακτικών της Διοίκησης Ανθρώπινου Δυναμικού στα ιδιωτικά σχολεία προσχολικής εκπαίδευσης στη Βρετανία. -Να διερευνήσει το επίπεδο υιοθέτησης των πρακτικών της ΔΟΠ στα ιδιωτικά σχολεία προσχολικής εκπαίδευσης στη Βρετανία -Να διερευνήσει τη συμβολή του τμήματος ανθρώπινου δυναμικού στην εφαρμογή των αρχών της ΔΟΠ στα ιδιωτικά σχολεία προσχολικής εκπαίδευσης στη Βρετανία. Τα αποτελέσματα της έρευνας αναμένεται να βοηθήσουν τους ιδιωτικούς και δημόσιους εκπαιδευτικούς φορείς της Βρετανίας να αποκτήσουν μια βαθύτερη κατανόηση σχετικά με τη σχέση HR και ΔΟΠ και να εφαρμόσουν πολιτικές που θα συμβάλουν στη συνολική αναβάθμιση της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Επίσης, η ερευνήτρια έχει εργαστεί για αρκετά χρόνια στην εκπαιδευτική διοίκηση στο Αγγλικό σύστημα και έχει προσωπικό ενδιαφέρον για την εφαρμογή των πρακτικών HR και ΔΟΠ σε αυτό.el_GR
dc.description.abstractΣκοπός της παρούσας εργασίας ήταν η διερεύνηση του ρόλου που μπορεί να παίξει το τμήμα ανθρώπινου δυναμικού στην εφαρμογή των αρχών της ΔΟΠ στο Βρετανικό ιδιωτικό εκπαιδευτικό σύστημα, εστιάζοντας στην προσχολική εκπαίδευση. Για τους σκοπούς αυτούς, ερωτηματολόγια διανεμήθηκαν σε 64 εργαζομένους σε ιδιωτικά σχολεία προσχολικής ηλικίας στη Βρετανία μέσω διαδικτύου. Η ανάλυση των αποτελεσμάτων έγινε με το λογισμικό SPSS. Τα αποτελέσματα της έρευνας έδειξαν ότι οι εργαζόμενοι στην προσχολική εκπαίδευση στη Βρετανία έχουν ιδιαίτερα θετικές απόψεις και στάσεις απέναντι στη λειτουργία του τμήματος ΔΑΔ εντός της σχολικής τους μονάδας. Ειδικότερα, θεωρούν ότι η ΔΑΔ μπορεί να συμβάλει καθοριστικά στη βελτίωση της συνολικής αποτελεσματικότητας και λειτουργίας του σχολείου, καλώντας όλες τις μονάδες εκπαίδευσης να αναθεωρήσουν τη σημαντικότητα του τμήματος HR και να το εντάξουν στις διοικητικές τους διαδικασίες. Οι σημαντικότερες λειτουργίες του τμήματος ΔΑΔ είναι (με σειρά σημαντικότητας): α) διαδικασίες πειθαρχίας και απόλυσης του προσωπικού, β) διαδικασίες επιλογής και πρόσληψης του προσωπικού, γ) εξεύρεση εργαζομένων, δ) εξασφάλιση της ασφάλειας και της ευημερίας του προσωπικού και ε) επένδυση στην εκπαίδευση των εργαζομένων. Παράλληλα, φαίνεται ότι η ΔΑΔ μπορεί να παίξει καθοριστικό ρόλο και στην αναβάθμιση της ποιότητας των παρεχόμενων εκπαιδευτικών υπηρεσιών, αναδεικνύοντας έτσι τη σχέση ανάμεσα στους όρους HR και TQM. Πιο συγκεκριμένα, η ΔΑΔ συμβάλει: 1) στην εισαγωγή μετρήσιμων μεθόδων / συστημάτων ανάλυσης και διαχείρισης απόδοσης του προσωπικού, 2) στη σύναψη θετικών συνεργατικών σχέσεων μεταξύ υπαλλήλων και διοίκησης και 3) στην επικοινωνία μακροπρόθεσμων και βραχυπρόθεσμων στόχων στους χρήστες τους. Τέλος, δεν παρουσιάστηκαν διαφοροποιήσεις στις θέσεις και τις στάσεις των συμμετεχόντων ανάλογα με τα δημογραφικά τους χαρακτηριστικά. Μοναδική εξαίρεση ήταν οι απόψεις των διευθυντών που εξέφρασαν πιο θετικές απόψεις απέναντι στη ΔΑΔ σε σχέση με τους άλλους υπαλλήλους, αλλά και πάλι η διαφοροποίηση ήταν μικρή. Η ομοιογένεια των απαντήσεων υπογραμμίζει την καθολική αποδοχή της ΔΑΔ από τους εργαζόμενους στον χώρο της εκπαίδευσης, τονίζοντάς έτσι για ακόμα μια φορά την ανάγκη υιοθέτησης των αρχών του σύγχρονου μάνατζμεντ στην εκπαίδευση.el_GR
dc.format.extent94 σ.el_GR
dc.language.isoel_GRel_GR
dc.rightsDefault License
dc.subjectδιοίκηση ανθρώπινου δυναμικούel_GR
dc.subjectμάνατζμεντ στην προσχολική εκπαίδευσηel_GR
dc.subjectδιοίκηση ολικής ποιότητας στην προσχολική εκπαίδευσηel_GR
dc.subjectδιαχείριση ανθρώπινου δυναμικού στην προσχολική εκπαίδευσηel_GR
dc.subjectβρετανική εκπαίδευσηel_GR
dc.subjecthuman resource managementen_US
dc.subjectmanagement in early childhood educationen_US
dc.subjecttotal quality management in early childhood educationen_US
dc.subjecthuman resource management in early childhood educationen_US
dc.subjectBritish educationen_US
dc.subject.lcshTotal quality managementen_US
dc.subject.lcshPersonnel managementen_US
dc.subject.lcshSchool management and organizationen_US
dc.subject.lcshEducation, Primaryen_US
dc.subject.lcshEducation--United Kingdomen_US
dc.titleΟ ρόλος της διοίκησης ανθρώπινου δυναμικού στην αποτελεσματική εφαρμογή των αρχών της ολικής ποιότητας στην προσχολική εκπαίδευση του βρετανικού εκπαιδευτικού συστήματοςel_GR
dc.titleThe role of human resource management in the effective application of total quality principles in the british education system in pre-school educationen_US
dcterms.accessRightsfreeel_GR
dcterms.rightsΠλήρες Κείμενο - Ελεύθερη Δημοσίευσηel_GR
heal.typemasterThesisel_GR
heal.recordProvideraegeanel_GR
heal.committeeMemberNameΑνδρεαδάκης, Νικόλαοςel_GR
heal.committeeMemberNameΚοντάκος, Αναστάσιοςel_GR
heal.academicPublisherΠανεπιστήμιο Αιγαίου - Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών - Τμήμα Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού Σχεδιασμούel_GR
heal.academicPublisherIDaegeanel_GR
heal.fullTextAvailabilitytrueel_GR
dc.contributor.departmentΜοντέλα Σχεδιασμού και Ανάπτυξης Εκπαιδευτικών Μονάδωνel_GR


Files in this item

Thumbnail
Name:
Διατριβή Αντωνέτση Βασιλική.pdf
Size:
1.092Mb
Format:
application/
Description:
Μεταπτυχιακή διατριβή
View/Open

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record