Η διαχείριση του πένθους σε χαρακτήρες τυπικής και μη τυπικής ανάπτυξης σε κείμενα της παιδικής λογοτεχνίας κατά το χρονικό διάστημα 2017-2022
The management of bereavement in characters of typical and atypical development in children's literature texts during the period 2017-2022
dc.contributor.advisor | Κόκκινος, Δημήτριος | el_GR |
dc.contributor.author | Κυριακίδου, Παρθένα | el_GR |
dc.date.accessioned | 2023-04-04T13:10:40Z | |
dc.date.available | 2023-04-04T13:10:40Z | |
dc.date.issued | 2023-02-01 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11610/25061 | |
dc.description.abstract | To πένθος αποτελεί μια απτή πραγματικότητα στη ζωή του ανθρώπου. Στόχος της εργασίας ήταν η ανίχνευση του τρόπου διαχείρισης του πένθους μέσα από συγκεκριμένα βιβλία. Η μεθοδολογία που ακολουθήθηκε ήταν η ποιοτική ανάλυση περιεχομένου μέσα από την εξέταση συγκεκριμένων ερωτημάτων που αφορούν στο φύλο, στην εμφάνιση χαρακτηριστικών που προσιδιάζουν σε παιδιά τυπικής και μη τυπικής ανάπτυξης, καθώς επίσης και στη διαχείριση του πένθους με συναισθήματα οργής, επιθετικότητας, άρνησης, ενοχής μέσα από συγκεκριμένα βιβλία παιδικής λογοτεχνίας. Παράλληλα εξετάστηκε το πλαίσιο στήριξης από το κοινωνικό και οικογενειακό περιβάλλον, η αιτία της απώλειας, καθώς και ο τρόπος με τον οποίο επιλύθηκε η όποια δυσλειτουργία του πενθούντος αλλά και το κατά πόσο το άτομο που πέθανε εξακολουθεί και μετά τον θάνατό του να επηρεάζει τη ζωή των ατόμων που παραμένουν στη ζωή. Η παρούσα εργασία προσεγγίζει το θέμα του πένθους και του θανάτου μέσα από την παιδική λογοτεχνία η οποία προσφέρει πολλές δυνατότητες υποστήριξης των παιδιών με τρόπο άμεσο, κατανοητό και προσιτό για αυτές τις ηλικίες. Ως εκ τούτου εξετάζονται συγκεκριμένα βιβλία που έχουν εκδοθεί το διάστημα από 2017-2022 και αφορούν στο πώς προσεγγίζεται το θέμα του θανάτου μέσα σε αυτά με τρόπο ενδεδειγμένο για παιδιά. Τα παιδιά, σύμφωνα με τα πορίσματα της εργασίας είναι στο τέλος λειτουργικά κατά την αποδοχή της νέας πραγματικότητας, αποδέχονται την απώλεια και αναζητούν τρόπους με τους οποίους το πρόσωπο που έχει πεθάνει εξακολουθεί να επηρεάζει τη ζωή τους και μετά τον θάνατό του. Παράλληλα, όλα βιώνουν άρνηση της νέας πραγματικότητας, αισθήματα θυμού, οργής και επιθετικότητα. Τα πρόσωπα που έχουν πεθάνει είναι ως επί το πλείστον συγγενικά μέλη, ενώ η οικογένεια στηρίζει απόλυτα το παιδί που πενθεί. Τέλος αναφορικά με τα στοιχεία που προσιδιάζουν σε παιδιά μη τυπικής ανάπτυξης, βρέθηκε ότι και στα βιβλία που εξετάστηκαν αρκετά χαρακτηριστικά προσιδίαζαν σε άτομα μη τυπικής ανάπτυξης. | el_GR |
dc.description.tableofcontents | Περιεχόμενα Περίληψη σ. 9 Abstract σ. 10 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ σ. 11 Εισαγωγή 1.1. Το ερευνητικό θέμα σ. 11 1.2. Σκοπός και στόχοι της έρευνας σ. 12 1.3. Ερευνητικά ερωτήματα σ. 14 1.4. Η αναγκαιότητα της έρευνας σ. 16 1.5. Οργάνωση του θέματος σ. 16 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΔΕΥΤΕΡΟ ΥΠΟΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ Θεωρητικό πλαίσιο 2.1. Η διαχείριση του πένθους σ. 18 2.2 Το Πένθος κατά την προσχολική ηλικία σ. 19 2.3. Αντιδράσεις Πένθους στα παιδιά σ. 21 2.4. Στάδια Πένθους στα παιδιά σ. 26 2. 5. Παράγοντες που επηρεάζουν την αντίδραση του παιδιού στην απώλεια σ. 27 2. 6. Συνέπειες της απώλειας στα παιδιά σ. 30 ΥΠΟΚΕΦΑΛΑΙΟ ΔΕΥΤΕΡΟ σ. 31 Προσεγγίζοντας και αντιμετωπίζοντας την απώλεια σ. 31 2.1. Οικογενειακό περιβάλλον σ. 31 2.2. Ψυχολογική υποστήριξη σ. 34 2.3. Στήριξη από το σχολείο σ. 37 ΥΠΟΚΕΦΑΛΑΙΟ ΤΡΙΤΟ 2.1. Το πένθος στη λογοτεχνία σ. 40 2.2. Η θέση της λογοτεχνίας στη διαχείριση του πένθους σ. 41 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΤΡΙΤΟ σ. 45 Βιβλιογραφική ανασκόπηση ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΤΕΤΑΡΤΟ σ. 58 Μεθοδολογία έρευνας 4.1 Ερευνητικός σχεδιασμός σ. 58 4.2 Ερωτηματολόγιο έρευνας σ. 59 4.3 Δείγμα έρευνας σ. 60 4.4 Μεθοδολογία (μέσα - διαδικασία έρευνας) σ. 60 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΕΜΠΤΟ σ. 63 Ανάλυση δεδομένων – αποτελέσματα Αντίο ψαράκι της Judith Koppens σ. 63 Δώσε ελπίδα της Τασούλας Λυρτζή σ. 66 Πού πήγε ο παππούς; Της Στέλλας Μιχαηλίδου σ. 68 Xιούστον με ακούς; Της Le Cuziat Marie σ. 71 Σι Λοντέ Το κορίτσι που βρήκε τη μουσική του Μίλτου Πιστώφ σ. 73 Το Κόκκινο Κασκόλ του Schuff Nicolas σ. 75 Ένα πράσινο τηλέφωνο της Κατερίνας Δημόκα σ. 77 Ο κήπος της Ελπίδας, των Isabel Otter και Κatie Rewse σ. 79 Η φάλαινα, το αγόρι και η θάλασσα ανάμεσά τους, της Πέρσας Ζαχαρία σ. 81 Ο παππούς λύκος του Avril McDonald σ. 83 Ο παππούς που δεν γνώρισα, της Κατερίνας Σέρβη σ. 85 Παιχνίδια με τον παππού, της Σοφίας Τσιάμη σ. 87 Παραμύθια με καρπούζι της Ιωάννας Μπαμπέτα και Ντανιέλας Σταμάτη σ. 89 Πολυάννα της Έλινορ Πόρτερ σ. 91 Πού πήγε η γιαγιά; Της Βοnnie Zucker σ. 93 Ο παππούς του Κυριάκου, της Κυριακής Κηρυττοπούλου σ. 95 Ο Πάρης, της Γιολάντας Τσορώνη- Γεωργιάδη σ. 97 Οι κάλτσες του κυρ – Λύκου της Τατιάνας Φίντ σ. 99 Πού πήγε το γέλιο σου Ορσαλία, της Άντρης Αντωνίου σ. 101 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΚΤΟ σ. 104 Συζήτηση - σχολιασμός ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΒΔΟΜΟ σ. 109 Συμπεράσματα – Περιορισμοί - Προτάσεις Βιβλιογραφία σ. 114 | el_GR |
dc.format.extent | 121 σ. | el_GR |
dc.language.iso | el_GR | el_GR |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές | |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
dc.subject | πένθος | el_GR |
dc.subject | θάνατος | el_GR |
dc.subject | παιδιά τυπικής και μη τυπικής ανάπτυξης | el_GR |
dc.subject | παιδική λογοτεχνία | el_GR |
dc.subject | mourning | en_US |
dc.subject | death | en_US |
dc.subject | children of typical and atypical development | en_US |
dc.subject | children's literature | en_US |
dc.subject.lcsh | Death in literature | en_US |
dc.subject.lcsh | Children's literature | en_US |
dc.subject.lcsh | Children and death | en_US |
dc.subject.lcsh | Grief | en_US |
dc.subject.lcsh | Mourning | en_US |
dc.subject.lcsh | Characters and characteristics in literature | en_US |
dc.title | Η διαχείριση του πένθους σε χαρακτήρες τυπικής και μη τυπικής ανάπτυξης σε κείμενα της παιδικής λογοτεχνίας κατά το χρονικό διάστημα 2017-2022 | el_GR |
dc.title | The management of bereavement in characters of typical and atypical development in children's literature texts during the period 2017-2022 | en_US |
dcterms.accessRights | free | el_GR |
dcterms.rights | Πλήρες Κείμενο - Ελεύθερη Δημοσίευση | el_GR |
heal.type | masterThesis | el_GR |
heal.recordProvider | aegean | el_GR |
heal.committeeMemberName | Τσιμπιδάκη, Ασημίνα | el_GR |
heal.committeeMemberName | Λυπουρλή, Ελένη | el_GR |
heal.academicPublisher | Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών - Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης - ΠΜΣ Μοντέλα Παρέμβασης στην Ειδική Αγωγή | el_GR |
heal.academicPublisherID | aegean | el_GR |
heal.fullTextAvailability | true | el_GR |