Κλινική κοινωνιολογία και εκπαίδευση: παρεμβάσεις μέσω της τέχνης σε σχολεία της Ελλάδας που υποδέχονται παιδιά από προσφυγικές οικογένειες

Abstract

Στην παρούσα διπλωματική εργασία με θέμα «Η εκπαίδευση των προσφύγων και η ένταξη τους στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα από την οπτική του εκπαιδευτικού», παρουσιάζονται οι ανάγκες, τα ζητήματα και τα εμπόδια όπως τα επισήμαναν εκπαιδευτικοί της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, που εργάστηκαν σε Δομές Υποδοχής και Εκπαίδευσης Προσφύγων. Στόχος ήταν η μελέτη της εκπαιδευτικής πολιτικής που ακολουθείται και η καταγραφή των εμποδίων την ένταξη των παιδιών προσφύγων στη σχολική και την κοινωνική ελληνική πραγματικότητα, μέσα από την ανταλλαγή απόψεων και αντιλήψεων στο πλαίσιο εστιασμένων ομάδων συζήτησης με το εκπαιδευτικό προσωπικό. Με βάση το ποιοτικό υλικό της έρευνας, δημιουργήθηκε ένα animation μικρού μήκους ως παρουσίαση προγράμματος υγείας στα σχολεία, με σκοπό την ενημέρωση και ευαισθητοποίηση καθώς και τη δημιουργία ευκαιριών για την εκπαίδευση και ένταξη των παιδιών προσφύγων.