Διερεύνηση των απόψεων των εκπαιδευτικών για τη συμβολή των ΤΠΕ στη διδασκαλία του μαθήματος της γλώσσας στο δημοτικό σχολείο κατά την περίοδο της πανδημίας: το παράδειγμα της Ελαφονήσου

Investigating teachers’ opinions on the contribution of ICT in the teaching of the language lesson in the Primary school during the pandemic period: the example of Elafonisos

dc.contributor.advisor	Οικονομάκου, Μαριάνθη	el_GR
dc.contributor.author	Βαρβαρέσος, Παναγιώτης	el_GR
dc.date.accessioned	2023-08-29T06:43:29Z
dc.date.available	2023-08-29T06:43:29Z
dc.date.issued	2023-02
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11610/25665
dc.description.abstract	Η παρούσα διπλωματική εργασία με τίτλο «Διερεύνηση των απόψεων των εκπαιδευτικών για τη συμβολή των ΤΠΕ στη διδασκαλία του μαθήματος της γλώσσας στο Δημοτικό σχολείο κατά την περίοδο της πανδημίας. Το παράδειγμα της Ελαφονήσου», δίνει έμφαση στη συμβολή των ΤΠΕ στη διδασκαλία του μαθήματος της Γλώσσας στο Δημοτικό σχολείο εστιάζοντας στη χρήση των εργαλείων που προσφέρουν οι ΤΠΕ για τη διδασκαλία του μαθήματος της Γλώσσας, αξιοποιώντας τη μέθοδο των πολυγραμματισμών κατά τη περίοδο της πανδημίας και πιο συγκεκριμένα το σχολικό έτος 2021-2022. Στο θεωρητικό μέρος πραγματοποιείται αναφορά στις γλωσσοδιδακτικές προσεγγίσεις, τις ΤΠΕ στην εκπαίδευση αλλά και στη περίοδο της πανδημίας. Στο ερευνητικό μέρος γίνεται περιγράφεται το μεθοδολογικό εργαλείο, παρουσιάζονται οι απόψεις των εκπαιδευτικών του Δημοτικού σχολείου Ελαφονήσου για το συγκεκριμένο ζήτημα με τη μορφή της συνέντευξης. Τέλος, παρατίθενται τα συμπεράσματα που προέκυψαν από την ολοκλήρωση τόσο του θεωρητικού μέρους, όσο και του ερευνητικού μέρους.	el_GR
dc.format.extent	108 σ.	el_GR
dc.language.iso	el_GR	el_GR
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	ΤΠΕ εργαλεία	el_GR
dc.subject	πολυγραμματισμοί	el_GR
dc.subject	δημοτικό σχολείο	el_GR
dc.subject	πανδημία	el_GR
dc.subject	ICT tools	en_US
dc.subject	polyliteracies	en_US
dc.subject	primary school	en_US
dc.subject	pandemic	en_US
dc.subject.lcsh	Greek language--Study and teaching--Activity programs	en_US
dc.subject.lcsh	Greek language--Study and teaching--Audio-visual aids	en_US
dc.subject.lcsh	Internet in education	en_US
dc.subject.lcsh	Teachers--Attitudes	en_US
dc.subject.lcsh	Education, Primary	en_US
dc.subject.lcsh	Educational technology	en_US
dc.subject.lcsh	COVID-19 (Disease)	en_US
dc.title	Διερεύνηση των απόψεων των εκπαιδευτικών για τη συμβολή των ΤΠΕ στη διδασκαλία του μαθήματος της γλώσσας στο δημοτικό σχολείο κατά την περίοδο της πανδημίας: το παράδειγμα της Ελαφονήσου	el_GR
dc.title	Investigating teachers’ opinions on the contribution of ICT in the teaching of the language lesson in the Primary school during the pandemic period: the example of Elafonisos	en_US
dcterms.accessRights	free	el_GR
dcterms.rights	Πλήρες Κείμενο - Ελεύθερη Δημοσίευση	el_GR
heal.type	masterThesis	el_GR
heal.recordProvider	aegean	el_GR
heal.committeeMemberName	Κααντζόλα, Ελένη	el_GR
heal.committeeMemberName	Καζούλη, Βασιλεία	el_GR
heal.academicPublisher	Σχολή Ανθρωπιστικών Σπουδών - Τμήμα Μεσογειακών Σπουδών Π.Μ.Σ Ανάλυση και διδασκαλία πρώτης και δεύτερης ξένης γλώσσας	el_GR
heal.academicPublisherID	aegean	el_GR
heal.fullTextAvailability	true	el_GR