Αντιλήψεις, στάσεις και συναισθήματα φοιτητών/τριών Παιδαγωγικών Τμημάτων απέναντι σε μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες

Abstract

Η παρούσα μελέτη έχει ως στόχο να μεταφέρει τις στάσεις, τις απόψεις και τις πεποιθήσεις των φοιτητών του παιδαγωγικού τμήματος σχετικά με τους μαθητές που δυσκολεύονται στη μάθηση. Ένας από τους δευτερεύοντες στόχους της έρευνας είναι να αναδείξει τις εντυπώσεις των εκπαιδευτικών για τους μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες και τις διάφορες στερεοτυπικές αντιλήψεις που έχουν οι εκπαιδευτικοί για τα άτομα αυτά. This study aims to convey the attitudes, views, and beliefs of pedagogical department students regarding pupils who struggle with learning. One of the research's secondary goals is to highlight teachers' impressions of students with learning disabilities and the various stereotypical attitudes that teachers have toward these students.