Ανάπτυξη μονάδων προσχολικής εκπαίδευσης: μια εμπειρική μελέτη από την σκοπιά της θεωρίας κοινωνικών συστημάτων

Developing early childhood education units: an empirical study from a social systems theory perspective

dc.contributor.advisor	Κοντάκος, Αναστάσιος	el_GR
dc.contributor.author	Κασιώτη, Μαρία Ελένη	el_GR
dc.coverage.spatial	Ρόδος	el_GR
dc.date.accessioned	2023-08-29T07:39:40Z
dc.date.available	2023-08-29T07:39:40Z
dc.date.issued	2023-06-19
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11610/25710
dc.description.abstract	Η παρούσα ερευνητική εργασία αφορά τη δομή, οργάνωση και λειτουργία των συστεγαζόμενων νηπιαγωγείων σε μια συγκεκριμένη περιοχή ενός νησιού των Δωδεκανήσων. Σκοπός της είναι να διερευνήσει τον τρόπο λειτουργίας των συστεγαζόμενων προσχολικών μονάδων και να εμβαθύνει στα προβλήματα που προκύπτουν και επηρεάζουν την σχολική ανάπτυξη μέσα από το πρίσμα της θεωρίας των κοινωνικών συστημάτων. Στα πλαίσια της εργασίας έγινε έρευνα με συλλογή στοιχείων από φύλλα παρατήρησης σύμφωνα με τις 5 διαστάσεις πολυπλοκότητας του Wilke. Τα αποτελέσματα που προέκυψαν διεξήχθησαν έπειτα από την επιτόπια παρατήρηση της ερευνήτριας στις συστεγαζόμενες προσχολικές μονάδες της περιοχής αλλά και της δομημένης συζήτησης μεταξύ προϊσταμένης και ερευνήτριας. Τα αποτελέσματα αυτά, φανερώνουν το πρόβλημα που υπάρχει στην αντικειμενική διάσταση της πολυπλοκότητας ως προς τον χώρο, τον τεχνολογικό εξοπλισμό, τους υλικούς και οικονομικούς πόρους, κλπ. αλλά ταυτόχρονα το πρόβλημα αυτό καλύπτεται από άλλες διαστάσεις ισοσταθμίζοντας έτσι την λειτουργία των προσχολικών μονάδων επιφέροντας ως έναν βαθμό σχολική ανάπτυξη και σχολική αποτελεσματικότητα.	el_GR
dc.format.extent	117 σ.	el_GR
dc.language.iso	el_GR	el_GR
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	ανάπτυξη μονάδων προσχολικής εκπαίδευσης	el_GR
dc.subject	θεωρία κοινωνικών συστημάτων	el_GR
dc.subject	συστεγαζόμενα νηπιαγωγεία	el_GR
dc.subject	development of preschool education units	en_US
dc.subject	social systems theory	en_US
dc.subject	shared kindergartens	en_US
dc.subject.lcsh	Education, Preschool	en_US
dc.subject.lcsh	Education, Preschool--Activity programs	en_US
dc.subject.lcsh	Education, Preschool--Aims and objectives	en_US
dc.subject.lcsh	Education, Preschool--Cross-cultural studies	en_US
dc.subject.lcsh	Education, Preschool--Curricula	en_US
dc.subject.lcsh	Education, social theory & cultural change	en_US
dc.title	Ανάπτυξη μονάδων προσχολικής εκπαίδευσης: μια εμπειρική μελέτη από την σκοπιά της θεωρίας κοινωνικών συστημάτων	el_GR
dc.title	Developing early childhood education units: an empirical study from a social systems theory perspective	en_US
dcterms.accessRights	free	el_GR
dcterms.rights	Πλήρες Κείμενο - Ελεύθερη Δημοσίευση	el_GR
heal.type	masterThesis	el_GR
heal.recordProvider	aegean	el_GR
heal.committeeMemberName	Σταμάτης, Παναγιώτης	el_GR
heal.committeeMemberName	Παπαβασιλείου, Βασίλης	el_GR
heal.academicPublisher	Πανεπιστήμιο Αιγαίου - Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών - Τμήμα Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού	el_GR
heal.academicPublisherID	aegean	el_GR
heal.fullTextAvailability	true	el_GR
dc.contributor.department	Μοντέλα Σχεδιασμού και Ανάπτυξης Εκπαιδευτικών Μονάδων	el_GR