Εργασιακό άγχος ως στέλεχος σχολικής μονάδας

Abstract

Στην παρούσα εργασία βασικό μέλημα είναι η διευκρίνιση του όρου του άγχους και κατ επέκταση του εργασιακού άγχους. Θα γίνει μελέτη και ανάλυση και των δύο αυτών όρων και θα παρουσιαστεί πόσο το εργασιακό άγχος επηρεάζει την καθημερινότητα μας. Πιο συγκεκριμένα, θα ασχοληθούμε με τον ρόλο των διευθυντών σχολικών μονάδων. Ύστερα από μελέτη της σημαντικότητας του ρόλου τους και καταγραφής των υποχρεώσεων τους, αναλύεται η συμβολή του άγχους στον χώρο εργασίας τους αλλά και η επιρροή του στους διευθυντές. Γίνεται αναφορά στους ψυχοκοινωνικούς κινδύνους, στον ορισμός και την σημασία τους , καθώς και η συμβολή τους στον εργασιακό χώρο. Παρουσιάζονται κάποιοι από τους πιο κοινούς ψυχοκοινωνικούς κινδύνους και στην συνέχεια μέτρα αντιμετώπισης. Έπειτα, παρουσιάζονται στρατηγικές διαχείρισης των ψυχοκοινωνικών κινδύνων, καθώς και πρακτικές στρατηγικές που μπορούν να εφαρμόσουν οι διευθυντές για την καταπολέμηση των ψυχοκοινωνικών κινδύνων και ταυτόχρονα την ελάττωση του εργασιακού άγχους. Προχωρώντας στο Β μέρος της εργασίας, την έρευνα, παρουσιάζονται πληροφορίες για την μεθοδολογία, καθώς και γίνεται αναφορά στο είδος της έρευνας που είναι ποιοτική και αφορά συνεντεύξεις. Αναφέρονται οι στόχοι και οι επιδιώξεις της έρευνας και έπειτα γίνεται η παρουσίαση του δείγματος και η ανάλυση των δεδομένων. Έπειτα, παρουσιάζονται τα αποτελέσματα της έρευνας, καθώς και τα συμπεράσματα που προκύπτουν. Τέλος, αναγράφονται προτάσεις οι οποίες θα βοηθήσουν στην μείωση του εργασιακού άγχους και θα ενθαρρύνουν τους διευθυντές στην δημιουργία νέων μεθόδων και πρακτικών.