Ανάπτυξη μαθητικού / εκπαιδευτικού τουρισμού στη Χίο: υπάρχουσα κατάσταση και προοπτικές εξέλιξης

Abstract

Σκοπός της παρούσας εργασίας αποτελεί η διερεύνηση των προοπτικών του εκπαιδευτικού τουρισμού στο νησί της Χίου, μέσα από μια εκτενή βιβλιογραφική επισκόπηση σε συνδυασμό με συλλογή δευτερογενών και πρωτογενών δεδομένων. Η εργασία περιλαμβάνει oκτώ διακριτά κεφάλαια, ξεκινώντας από τους ορισμούς που αφορούν τον τουρισμό και την τουριστική ανάπτυξη, την παρουσίαση των ειδικών και εναλλακτικών μορφών τουρισμού, την παρουσίαση του εκπαιδευτικού τουρισμού, την καταγραφή των χαρακτηριστικών της Χίου ως τουριστικού προορισμού, την μεθοδολογία της έρευνας, την παρουσίαση των αποτελεσμάτων και τέλος τα συμπεράσματα και τη συζήτηση. Τα ευρήματα της πρωτογενούς έρευνας, κατέδειξαν ότι όσοι διδάσκουν σε ΕΠΑΛ δίνουν μεγαλύτερη βάση στην νυχτερινή διασκέδαση του προορισμού, όταν διοργανώνουν μια σχολική εκδρομή. Ταυτόχρονα, όσοι διδάσκουν στο Γυμνάσιο, σε υψηλότερο βαθμό, δίνουν βάση στην παρακολούθηση εκδηλώσεων και στην ασφάλεια των μαθητών και του προορισμού γενικότερα. Εν συνεχεία, έγινε σαφές ότι οι συμμετέχοντες που δεν θεωρούν κατάλληλο προορισμό για μια πολυήμερη σχολική εκδρομή την Π.Ε. Χίου, δίνουν βάση στις υποδομές φιλοξενίας, στην απόσταση του ταξιδιού και στην ασφάλεια κατά την επιλογή ενός προορισμού, σε σχέση με το υπόλοιπο δείγμα. Περαιτέρω, οι έλεγχοι υποθέσεων κατέδειξαν ότι δεν υφίσταται στατιστικά σημαντική συσχέτιση μεταξύ της πηγής άντλησης πληροφοριών των συμμετεχόντων για την επιλογή προορισμού σχολικής εκδρομής και του εάν θα πρότειναν μια πολυήμερη σχολική εκδρομή με προορισμό την Π.Ε. Χίου. Τέλος, παρατηρήθηκε πως οι εκπαιδευτικοί που εργάζονται σε Γυμνάσια ή Γενικά Λύκειο θα επέλεγαν για σχολική εκδρομή την Π.Ε. Χίου, ενώ οι περισσότεροι εκπαιδευτικοί που διδάσκουν σε ΕΠΑΛ θα επέλεγαν την Π.Ε. Χίου, σε συνδυασμό όμως με άλλα νησιά.

The aim of this study is to examine the perspectives of educational tourism in the island of Chios through a comprehensive literature review along with secondary and primary data collection. The thesis is comprised of eight distinct chapters, beginning with the definitions of tourism and tourism development, followed by the presentation of special and alternative forms of tourism, the presentation of educational tourism, the recording of the characteristics of Chios as a tourist destination, the research methodology, the presentation of the results, and finally the discussion and the conclusions. During school vacation planning, Vocational High School teachers focus more in the nightlife of the location, according to the findings of the primary research. In addition, Junior High School teachers are more focused on the events participation and the safety of students and the destination in general. Subsequently, it became apparent that the participants who do not believe the RU of Chios to be an appropriate destination for a multi-day school trip, indicate hospitality infrastructure, travel distance, and safety as main factors when selecting a destination, comparing to the remainder of the sample. In addition, the hypothesis tests revealed that there was no statistically significant correlation between the participants' source of information for selecting a school trip destination and their likelihood of recommending a multi-day school trip to the RU of Chios. The majority of Vocational High School teachers would choose RU of Chios in combination with other islands.