Η παρουσία των βιβλιοθηκών σε ελληνικά εικονογραφημένα βιβλία για παιδιά

Abstract

Η παρούσα εργασία εξετάζει την αναπαράσταση της έννοιας της βιβλιοθήκης και τον ρόλο που η έννοια αυτή διαδραματίζει σε δεκαοχτώ (18) επιλεγμένα βιβλία για παιδιά που πληρούν συγκεκριμένα κριτήρια. Η εργασία βασίζεται στη μέθοδο της ανάλυσης περιεχομένου και επικεντρώνεται σε επαναλαμβανόμενα θέματα και μοτίβα που σχετίζονται με τον τρόπο με τον οποίο παρουσιάζεται η βιβλιοθήκη ως έννοια στα εικονογραφημένα βιβλία για παιδιά. Οι κατηγορίες που εξετάζονται περιλαμβάνουν την αλληλεπίδραση με τη βιβλιοθήκη, τη βιβλιοθήκη ως χαρακτήρα, τον ρόλο της βιβλιοθήκης στην ανάπτυξη της πλοκής, τη σχέση μεταξύ βιβλιοθήκης και γνώσης, τη βιβλιοθήκη και την κοινωνική αλληλεπίδραση, τον συμβολισμό της βιβλιοθήκης και τη σχέση μεταξύ βιβλιοθήκης και συναισθημάτων. Τα αποτελέσματα δείχνουν ότι η βιβλιοθήκη απεικονίζεται ως ένας ζωντανός χώρος γεμάτος από περιπέτειες και δυνατότητες, που συμβάλλει σημαντικά στην εξέλιξη της πλοκής και προωθεί τη φαντασία και την αγάπη για την ανάγνωση. Η βιβλιοθήκη επίσης αποτελεί σημαντικό στοιχείο της αφήγησης, ενώ οι χαρακτήρες αλληλεπιδρούν με αυτήν με διάφορους τρόπους, ανάλογα με την προσωπικότητά τους και την προέλευσή τους. Η εργασία παρέχει ένα ολοκληρωμένο πλαίσιο για την ανάλυση του ρόλου και της αναπαράστασης της βιβλιοθήκης στα βιβλία για παιδιά, ενισχύοντας την κατανόηση της σημασίας της βιβλιοθήκης στην παιδική λογοτεχνία και προτείνοντας δράσεις πρακτικής εφαρμογής για την ενσωμάτωση της βιβλιοθήκης στην εκπαιδευτική διαδικασία, προς αξιοποίηση των ευεργετημάτων τα οποία παρατηρήθηκαν στο πλαίσιο εξαγωγής χρήσιμων συμπερασμάτων από τη ανασκόπηση των υπό μελέτη έργων.