Ανάπτυξη και Αξιολόγηση παιχνιδιών σοβαρού σκοπού για παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες

Abstract

Η διάγνωση παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες είναι αρκετά δύσκολη και προϋποθέτει την σύσταση μιας διεπιστημονικής ομάδας, η οποία θα συλλέξει πληροφορίες προκειμένου να εκτιμηθεί το είδος καθώς και ο βαθμός μαθησιακής δυσκολίας του κάθε παιδιού. Στην εργασία αυτή, η διεπιστημονική ομάδα απαρτίζεται από παιδίατρο-αναπτυξιολόγο, λογοθεραπευτή ειδικό παιδαγωγό και ψυχολόγο Παιδιατρικής Κλινικής τριτοβάθμιου Νοσοκομείου. Για την αξιολόγηση των μαθησιακών δυσκολίων των παιδιών σχεδιάστηκε μια εφαρμογή Android, η οποία περιλαμβάνει παιχνίδια σοβαρού σκοπού. Για τον σχεδιασμό της εφαρμογής, μελετήθηκε η σχετική βιβλιογραφία και εξετάστηκε η συμβολή των παιχνιδιών σοβαρού σκοπού, καθώς και η καθοδήγηση από την διεπιστημονική ομάδα για τη διάγνωση των μαθησιακών δυσκολιών. Η εφαρμογή App4Kids χρησιμοποιήθηκε σε σύνολο δεκαπέντε παιδιών σχολικής τάξης Α΄- Γ΄ Δημοτικού σχολείου κατά την διάρκεια εξέτασής τους στο εργαστήριο μαθησιακών δυσκολιών της Παιδιατρικής Κλινικής. Η εφαρμογή App4Kids περιλαμβάνει ειδικές δοκιμασίες υπό τη μορφή παιχνιδιών που αφορούν την ανάγνωση και κατανόηση κειμένου, την μνήμη και την οργάνωση. Σκοπός είναι η συλλογή δεδομένων, προκειμένου να συμβάλουν στην εκτίμηση και αξιολόγηση των μαθησιακών δυσκολιών παιδιών σχολικής ηλικίας, από την επιστημονική ομάδα του εργαστηρίου μαθησιακών δυσκολιών της Παιδιατρικής Κλινικής. Από την αξιολόγηση των αποτελεσμάτων αναδύθηκε το συμπέρασμα ότι η εφαρμογή αποτελεί ένα χρήσιμο εργαλείο για τους ειδικούς επιστήμονες, το οποίο μπορεί να χρησιμοποιηθεί κατά την κλινική εξέταση του ασθενή.

Diagnosing children with learning difficulties is quite difficult and requires the establishment of a multidisciplinary team, which will collect information in order to assess the type and degree of learning difficulty of each child. In this work, the interdisciplinary team consists of a pediatrician-developmentalist, a speech therapist-special educator and a psychologist from the Pediatric Clinic of a tertiary hospital. For the assessment of children's learning difficulties, an Android application was designed, which includes serious games. For the design of the application, the relevant literature and the contribution of serious games to the diagnosis of learning difficulties were studied. The App4Kids application was used on a total of fifteen children of grades A-C of primary school during their examination in the learning disabilities laboratory of the Pediatric Clinic. App4Kids includes games for reading and comprehension, memory and organization. The purpose is to collect data, in order to contribute to the assessment and evaluation of their learning difficulties, by the scientific team of the learning difficulties laboratory of the Pediatric Clinic. From the evaluation of the results, the conclusion emerged that the application is a useful tool for specialists, which can be used during the clinical examination of the patient.