Ανασκόπηση πεδίου της εκπαιδευτικής χρήσης των τρισδιάστατων εκτυπωτών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση.

Abstract

Στη βιβλιογραφία η εκπαιδευτική χρήση της τρισδιάστατης εκτύπωσης στον χώρο της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης και της Ειδικής Αγωγής φαίνεται ότι δεν έχει διερευνηθεί αρκετά. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι το κόστος αγοράς του εξοπλισμού που υποστηρίζει την τεχνολογία αυτή ήταν απαγορευτικό, με αποτέλεσμα η έρευνα να περιορίζεται σε επίπεδο Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης και σε έρευνες με περιορισμένο αριθμό δείγματος. Η παρούσα έρευνα εξήγαγε ορισμένα ενδιαφέροντα συμπεράσματα σχετικά με την εκπαιδευτική χρήση της τεχνολογίας αυτής αναφορικά με τη μάθηση. Φάνηκε ότι βοηθά στην ενίσχυση της μαθησιακής διαδικασίας, στην κατάκτηση δεξιοτήτων και στη δημιουργία θετικών συναισθημάτων σε μαθητές Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Ωστόσο, το δείγμα των περισσότερων άρθρων ήταν μικρό με αποτέλεσμα τα συμπεράσματα να υπόκεινται σε περιορισμούς.