Η διαχείριση της διαφορετικότητας σε σχολικές μονάδες πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης

Abstract

Η παρούσα εργασία αποσκοπεί στη διερεύνηση των απόψεων των μελών των Ελληνικών σχολείων σχετικά με την ύπαρξη και την αντιμετώπιση της διαφορετικότητας των μαθητών/τριών στο σχολικό περιβάλλον. Ειδικότερα, στο επίκεντρο της έρευνας βρίσκονται οι απόψεις και οι στάσεις των διευθυντών/τριών, των υποδιευθυντών/ τριών και των εκπαιδευτικών αναφορικά με την αναγνώριση της διαφορετικότητας. Επιπλέον, η έρευνα εστιάζει στην αποδοχή και την συμπεριφορά των μελών του σχολείου απέναντι στη διαφορετικότητα και τέλος στο κατά πόσο εφαρμόζονται πρακτικές συμπερίληψης, οι οποίες συμβάλλουν στην εύρυθμη λειτουργία του σχολείου και στην συμμετοχή όλων των μαθητών/τριων στις σχολικές δραστηριότητες παρά τη διαφορετικότητα τους.