Εξ ’αποστάσεως εκπαίδευση και ψηφιακές δεξιότητες των στελεχών της εκπαίδευσης

Abstract

Οι τεχνολογικές εξελίξεις επηρεάζουν πολλούς τομείς της καθημερινότητας, όπως είναι ο πολιτισμός, η οικονομία, η κοινωνία και η πολιτική, δημιουργώντας ποικίλες γνώσεις και παράλληλα την ανάγκη απόκτησης δεξιοτήτων προκειμένου οι γνώσεις αυτές να αντιμετωπιστούν αποτελεσματικά. Φυσικά, ο κλάδος της εκπαίδευσης δεν θα μπορούσε να μείνει ανεπηρέαστος και τα εκπαιδευτικά στελέχη καλούνται να υποστηρίξουν την ενσωμάτωση και την εφαρμογή των Τ.Π.Ε. στην εκπαίδευση. Μέσα από τη διπλωματική αυτή εργασία, επιχειρούμε να μελετήσουμε τις ψηφιακές δεξιότητες των στελεχών της εκπαίδευσης, ανεξάρτητα από την ειδικότητά τους, αλλά και να μελετήσουμε τον ρόλο των προσόντων τους στη χρήση των Τ.Π.Ε., την αξιοποίηση και χρησιμότητα των Τ.Π.Ε. στην εκπαιδευτική διοίκηση, την δυνατότητα να χειριστούν και να επεξεργαστούν ψηφιακά δεδομένα, να επικοινωνούν και να συνεργάζονται μέσα από τη χρήση των νέων τεχνολογιών, να δημιουργούν ψηφιακό εκπαιδευτικό περιεχόμενο, βελτιώνοντας την ποιότητα του εκπαιδευτικού έργου. Ειδικότερα στο πρώτο κεφάλαιο κάνουμε μια σύντομη αναφορά στις μορφές παραδοσιακής και εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, στο δεύτερο κεφάλαιο κάνουμε μια εκτενέστερη αναφορά στην προσέγγιση του όρου «προσόντα» και στην αξιοποίηση των Τ.Π.Ε στη διοίκηση, ενώ στο τρίτο κεφάλαιο αναπτύσσουμε τη χρησιμότητα και εποικοδομητική αξιοποίηση των Τ.Π.Ε. στα σχολεία και με ποιους τρόπους οι νέες τεχνολογίες συμβάλλουν στην επικοινωνία σχολείου-οικογένειας αλλά και στην εκπαιδευτική διοίκηση. Στο τέταρτο και τελευταίο κεφάλαιο, επικεντρωνόμαστε στην ενσωμάτωση κι εφαρμογή των Τ.Π.Ε. στην εκπαιδευτική διαδικασία και στην αξιοποίηση των διαδικτυακών εφαρμογών στη διαδικασία της μάθησης.